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21.
22.
黎枫 《江苏广播电视大学学报》2007,18(6):77-81
我国检察机关自行侦查权及机构人员配置与法律职业要求的专业、自治、独立等品格不能兼容。要形成职业化的检察官群体,必须重新配置检察机关的内部设置,对检察人员进行分类管理。成立相对独立的主要由司法警察组成的侦查机构行使职务犯罪侦查权;检察机关内部行政事务和技术鉴定等工作由普通公务员承担;检察官只行使具有司法属性的检察职能。 相似文献
23.
高职院校实验室管理现状与对策研究 总被引:5,自引:1,他引:5
通过时高职院校实验室调查,分析了实验室建设与管理工作中存在的问题;按照应职应岗能力本位、优化结构重组资源原则,提出了独立设置、加强评估、校企合建、师资保障的实验室管理优化方案。 相似文献
24.
文章针对新形势下青年教工队伍中存在的新问题及青年教工思想政治工作中出现的新情况,从更新思想观念、改进工作方法和创新工作内容等三个方面提出举措,以此加强新形势下高校青年教工思想政治工作. 相似文献
25.
26.
Carolin Kreber 《Higher Education》2003,46(1):93-121
Over the past decade the scholarship ofteaching has received considerable attention inthe higher education literature as a reactionto the widely cited Carnegie Foundation'sreport ``Scholarship Reconsidered'; however, theconcept has remained devoid of a unifieddefinition. A recent Delphi study conductedwith a selective group of scholars whoseexpertise lies in the area of universityteaching and learning indicated the extent towhich these ``experts' agreed with each other onimportant features and unresolved issues theyassociate with the scholarship of teaching. Building on the results of the Delphi study,the present article discusses the results of asecond survey comparing these ``experts' 'conceptions with those of a larger group ofscholars whose expertise lies in a differentacademic field (``regular academic staff'), inorder to identify the similarities anddifferences in the conceptions of thescholarship of teaching held by each of the twogroups. While regular academic staff werefound to associate the scholarship of teachingmore with good or effectiveteaching ``experts' pointed to notions such aspeer review and scholarly standards. Thediscussion of the results focuses on the notionof consensus reached within and betweenthe two groups. It is argued that in order topromote changes in policy with respect to whatis to count as scholarship, identifying andreporting ``experts' ' conceptions, thoughclearly necessary for promoting moreenlightened discussions on the issue, willremain insufficient. Policy change in academeis more likely to ensue as a result of thewider academic community reaching consensus onthe meaning, and nature, of the scholarship ofteaching. The wider academic community includes``experts', as well as colleagues in departmentsand disciplinary associations. The articleconcludes by exploring the notion of consensusthrough the lens of critical social theory. 相似文献
27.
以人为本与民族地区地方高校图书馆职工队伍建设 总被引:1,自引:0,他引:1
刘喜凤 《遵义师范学院学报》2011,13(1):120-123
以人为本对于民族地区地方高校图书馆职工队伍建设有现实意义。民族地区地方高校图书馆职工队伍建设应做到:以人为本,在配备职工时重点考虑有志于民族文化研究的人员;以人为本,增强职工事业心,建设为民族文化研究服务、科研型职工队伍;以人为本,结合民族地区实际,培养感情,建设和谐的职工队伍。 相似文献
28.
新时期学前教育专业教师队伍建设的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
新时期学前教育专业在快速发展的同时,专任教师队伍建设中存在着部分教师专业意识欠缺、实践能力偏低以及职后培训形式单一、针对性不强等问题。针对存在的问题,提出了构建合理的师资结构,强化兼职、外聘教师队伍的建设,抓好入职培训环节,构建科学的职后培养模式,形成良好评价机制等应对对策。 相似文献
29.
中外幼教机构工作人员聘任条件的比较——基于对各国幼教机构规程的分析 总被引:1,自引:1,他引:0
我国现行的<幼儿园工作规程>(以下简称<规程>)是我国法律位阶最高的学前教育法规性文件,已经正式颁布实行了15年,随着社会政治经济文化与学前教育事业的发展,急需对其进行修订,以适应新的发展形势.其中,<规程>第六章主要步及幼儿园工作人员的聘任条件.与其他国家和地区的相关规章进行比较和分析,可以发现我国<规程>对幼儿园工作人员聘任条件的规定并不算低,甚至更高,这并不意味着<规程>在修订时应降低标准,因为我国<规程>的制定目的是提高幼儿园保育与教育质量.而很多国家与地区的相关规章只是关于幼教机构开办的最低标准,不过我们还是可以从中获得诸多启示,如应进一步加强<规程>的可操作性,对园长、教师、保育员培训的名称、资格证书的等级、培训时间的长短等做出更为具体、细致的规定,同时增强规定的弹性,方便根据不同情况提出不同的要求,以让有不同优势的人参与到幼儿教育工作中来;应增加有关对园长、教师、保育员特定个性与气质的要求,以保证保育和教育质量及教师队伍的稳定;应对厨师和驾驶员的聘任严格把关,提出有关的具体聘任条件;应设定园长、教师、保育员的最低年龄,以避免因身心不成熟的人照顾幼儿而可能造成的伤害等. 相似文献
30.
高职院校的办公室工作人员素质的高低,直接决定着办公室工作的质量和效率。这就要求办公室工作人员必须具有坚定的政治立场和高度的政治敏锐性;有认真负责的工作态度和严谨求实的工作作风;有无私奉献精神和良好的服务意识;有娴熟的业务能力,加强自身全面素质的修养,以适应高等教育发展和学院工作的需要。 相似文献