全文获取类型
收费全文 | 7505篇 |
免费 | 92篇 |
国内免费 | 70篇 |
专业分类
教育 | 6055篇 |
科学研究 | 490篇 |
各国文化 | 5篇 |
体育 | 345篇 |
综合类 | 451篇 |
文化理论 | 3篇 |
信息传播 | 318篇 |
出版年
2024年 | 3篇 |
2023年 | 12篇 |
2022年 | 50篇 |
2021年 | 75篇 |
2020年 | 141篇 |
2019年 | 67篇 |
2018年 | 44篇 |
2017年 | 62篇 |
2016年 | 80篇 |
2015年 | 121篇 |
2014年 | 404篇 |
2013年 | 323篇 |
2012年 | 550篇 |
2011年 | 551篇 |
2010年 | 445篇 |
2009年 | 409篇 |
2008年 | 480篇 |
2007年 | 618篇 |
2006年 | 593篇 |
2005年 | 576篇 |
2004年 | 489篇 |
2003年 | 473篇 |
2002年 | 436篇 |
2001年 | 328篇 |
2000年 | 169篇 |
1999年 | 50篇 |
1998年 | 27篇 |
1997年 | 29篇 |
1996年 | 18篇 |
1995年 | 5篇 |
1994年 | 16篇 |
1993年 | 8篇 |
1992年 | 6篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 2篇 |
1988年 | 2篇 |
1986年 | 1篇 |
排序方式: 共有7667条查询结果,搜索用时 31 毫秒
11.
新中国八套成人广播体操的比较研究 总被引:4,自引:0,他引:4
本文通过文献资料法 ,查阅了新中国八套成人广播体操的图解和相关的文章 ,通过八套广播体操的基本动作和内容的比较 ,分析了它们的共同点和各自的特点 ,并为广播体操的进一步发展提出了如下建议 :1、广播体操适合于会操 ,但组织形式要灵活。 2、广播体操的动作既要简单易学 ,又要高效。 3、音乐要欢快奔放 ,节奏感强。 4、应缩短每套操的使用周期 ,加快新操的研制 相似文献
12.
13.
论述了《中图法》第四版的修订特色及存在的不足,并对今后《中图法》的修订提出了自己的看法和建议。 相似文献
14.
体育科研三维方法述要(上) 总被引:1,自引:0,他引:1
将常规的体育科研方法区分为三个相互关联的维度,其中,取材维含括观察、实验、假设三层阶,分别强调思考、目标、理论的不可或缺性;程序维依循一般思辨、专一选题、采集素材、整理素材、推理判断,验察修正六环节;课题维则从生物性学科和社会性学科两大方面寻求变革。最后还论及撰写文章十要点和缩减文字三要诀。 相似文献
15.
戚福康 《苏州市职业大学学报》2003,14(4):11-13
本认为孔子的法治思想虽不够系统,但对于“德”与“刑”的关系提出了不少自己比较明确的观点。虽然他的法治思想带有相当的守旧性和局限性,但通过加强思想道德教育以减少刑罚、刑罚要适中等思想对于今天推进法治社会的建设仍有一定的借鉴意义。 相似文献
16.
体育教学情境下学生学业求助行为的影响因素研究 总被引:1,自引:0,他引:1
以258名大学1、2年级的学生为被试,根据交互作用原理考察了在体育教学情境下学生学业求助行为的影响因素.结果表明:自我效能、内在动机、任务定向目标等动机因素和课堂环境均与学业求助行为呈显著正相关.自我效能、内在动机、任务定向目标、课堂环境对学业求助行为构成显著回归效应。 相似文献
17.
心理评价是体质综合评价中不可缺少的重要部分。文章通过对重庆市近600名16~18岁健康男女中学生的测试,以及文献资料的综合研究,对筛选体质综合评价中心理指标的相关问题——心身关系作了较为深入的研究。研究发现,心身在机能上存在相互影响,相互作用,但其机能水平之间却没有数量上的线性关系。通过较为系统的分析讨论,还初步提出将16PF 中的13项指标列为体质综合评价中的心理指标。 相似文献
18.
19.
论高校体育教育专业的课程设置 总被引:14,自引:2,他引:12
通过文献和专家咨询法,认为普通高校体育教育专业的课程应以其性质分为五大类,采取统一要求和学生选择相结合的实施方法,不仅更能体现整体育人效应和专业特点,还能拓宽学生的知识面,发展学生的体育特长和科研能力,使培养的体育人才能更好地适应和促进社会发展的需要. 相似文献
20.
关于篮球规则中双方犯规的浅析 总被引:1,自引:0,他引:1
自从1892年,詹姆斯·奈史密斯博士制定了最原始的13条篮球竞赛规则以来,这些规则随着篮球运动的发展,不断被修改和完善,其目的是促进篮球运动向健康与高级的方向发展。修改规则的基础原则是公平,即对比赛双方都是公平的。只有公平、规则才能成为篮球运动的法。本文通过公平这一基础原则,对双方犯规这一条规则进行剖析,旨在找出它的不公平,作出修改,与同仁们进行商榷。 相似文献