交通安全刑法规制竞合之处理

现行刑法在交通安全的规制上形成了危险驾驶罪、交通肇事罪和以危险方法危害公共安全罪“三罪共舞”的局面.在实现从危险到实害、从过失到故意全方位规制的同时,也必然产生三罪在处罚范围上的重叠.当危险驾驶行为没有造成危害后果时,在危险驾驶罪和危险犯形态的以危险方法危害公共安全罪之间形成竞合;当危险驾驶行为造成危害结果时,在实害犯形态的以危险方法危害公共安全罪和交通肇事罪之间形成竞合.针对前者的竞合,应当按照特别法优于一般法的原则选择适用危险驾驶罪;针对后者的竞合,应当选择适用实害犯形态的以危险方法危害公共安全罪.     

有价证券诈骗罪的几个疑难问题

有价证券诈骗罪是一种常见的金融诈骗犯罪。本文针对有价证券诈骗罪的犯罪对象及使用行为中的几个疑难问题予以探讨,为在司法实践中准确适用本罪提供理论依据。     

中学性教育存在的问题及对策研究

当前中学性教育存在的主要问题是错误的性教育观、教育主体相互推诿教育职责、性教育过程中目的与方法不能相统一等。因此,当前中学性教育具有紧迫性和教育条件的复杂性。提出4条教育对策:消除错误的性教育观,树立终生发展的性教育观;明确性教育中各教育主体的角色职能定位;加强中学性教育中的课程开发、教材建设和师资培训及管理;遵循性教育的原则,实现性教育目的与方法的统一。     

论对目的犯之教唆和帮助行为

目的犯之“目的”,实质是犯罪动机,它是犯罪故意之外的独立的主观方面构成要件。对目的犯的教唆者、帮助者,只有明知目的犯之“目的”,才能与目的犯形成共同犯罪故意,并进而构成共同犯罪,其理论根据是“共同故意犯罪说”。     

互联网+背景下的碎片化学习现象之审视

互联网+背景下的碎片化学习已然成为现代人学习的一种普遍方式。但从个体发展的完整性和整全性教育的角度审视碎片化学习,学习习惯涣散,学习内容零散、不系统等问题也很突出。学习的知识何以通达整全,而不是在碎片化的学习中淹没,对碎片化学习提出有效的可行性建议就成为探索生命内在秩序、构建整全教育的应有之义。     

从价值观的角度看中国青少年性教育问题

从价值现的角度分析，青少年性教育具有重要的价值，因此，国家通过各种文件要求中小学开展性教育。而事实上，中小学的性教育却开展不起来，主要原因是由于学校的价值标准“智育一育独尊”所致。现实的急功近利扭曲了中小学的价值观，使中小学现实教育中的多元化价值体系变成如此模样。     

Case Study

Although the concept of browsing rooms or enrichment collections is not a new one in academic libraries, there is very little recent literature regarding the nature of such collections and a dearth of literature addressing thc importance of collection development policies for such collections. This paper describes the development of a collection development policy for a specific university library enrichment collection and discusses guidelines and procedures developed to complement and implement the policy.     

律师伪证罪的立法问题分析

我国刑法律师伪证罪的设置存在众多问题,主要表现在犯罪主体具有特定指向性、罪状具有模糊性与宽泛性和《刑法》第306条与其他条文间存在相互的包容性。同时,本罪的设置带有职业歧视性色彩,违背立法理念。要解决存在的这些问题,建议废除本罪,或者修订主体和罪状,建立和完善律师惩戒制度,转变观念,确实保障律师权利。     

Changes in kinematics and arm–leg coordination during a 100-m breaststroke swim

The purpose of this study was to compare arm–leg coordination and kinematics during 100 m breaststroke in 26 (8 female; 18 male) specialist breaststroke swimmers. Laps were recorded using three 50-Hz underwater cameras. Heart rate and blood lactate were measured pre- and post-swim. Arm–leg coordination was defined using coordination phases describing continuity between recovery and propulsive phases of upper and lower limbs: coordination phase 1 (time between end of leg kick and start of the arm pull phases); and coordination phase 2 (time between end of arm pull and start of leg kick phases). Duration of stroke phases, coordination phases, swim velocity, stroke length (SL), stroke rate (SR) and stroke index (SI) were analysed during the last three strokes of each lap that were unaffected by turning or finishing. Significant changes in velocity, SI and SL (P < 0.05) were found between laps. Both sexes showed significant increase (P < 0.05) in heart rate and blood lactate pre- to post-swim. Males had significantly (P < 0.01) faster swim velocities resulting from longer SLs (P = 0.016) with no difference in SR (P = 0.064). Sex differences in kinematic parameters can be explained by anthropometric differences providing males with increased propelling efficiency.     

性别倒错的埃里卡——解读《钢琴教师》

耶利内克的《钢琴教师》描写了极端权力衍生下异化的人际关系。从母亲与女儿、老师与学生、女性与女性、女性与男性等多重对抗语境,立体地展示作者对男权社会中女性人格和个性的表现。