浅析教师参与学校决策

个人决策的局限性与教育的复杂性决定了教师在学校决策中不可忽略的地位。授权教师参与学校决策能提高教师的工作积极性,促进教师专业发展。教师参与的满意度可从三方面衡量:参与欲望、实际参与度、参与中的影响力。决策与教师利益和兴趣的相关性、教师的专业特长及教师的权限决定了前三者的大小。教师满意参与学校决策是促进学校发展的有效手段。     

伦理决策视角下的大学生思想政治教育

大学生思想政治教育对于社会的和谐发展及大学生个体的全面发展都有着重要意义。本文提出应寻求教育决策与伦理的价值同构,通过各种伦理因素激发大学生的潜能,确立大学生思想政治教育的伦理决策目标,建构合适的大学生思想政治教育的伦理决策模式。     

独词句使用的性别差异——基于网络媒体监测语料库的研究

以国家语言资源监测与研究中心(网络媒体分中心)建立的博客文本语料库为研究对象,对博客中在独词句使用上的性别差异作统计调查与分析。通过对普通名词、动词、形容词、叹词、代词等15个不同词类或不同性质的成分所构成的独词句的对比研究发现,男女性在博客中独词句的使用上表现出了一系列的共性与个性特征。     

高校信息化环境下教师决策行为研究

文章通过对于高校信息化环境下,专家型教师和新手型教师的课堂教学决策行为进行对比分析研究,指出不同类型教师决策行为的具体差异,并总结出较为有效的教学行为原则,如信息化环境下教师主导作用的发挥、强调师生的交流和互动、及时进行反馈、建构主义理论指导高校教学等。     

公众参与制度与公众参与效果

文章利用内容分析法和问卷调查法研究了公众参与制度对公众参与效果的影响及其作用路径。通过研究发现,公众参与制度开放程度的提高有利于增强公众参与的有效性,这种促进作用可以通过全事项公众参与、全过程公众参与以及公众参与组织化这三种路径实现。     

浅论我国企业的会计目标

会计目标的研究一直是会计理论界的一个热点问题。西方会计界（以美国为代表）主要是从20世纪60年代开始探讨会计目标,并逐渐将其视为会计理论研究的起点,这在美国财务会计概念结构中表现得尤为突出。70年代后美国会计界关于会计目标的研究,形成了两个主要流派：受托责任学派和决策有用学派。而目前我国会计理论界对于会计目标的探讨,也主要局限于这两个学派之争。那么,在当前的市场经济环境下,我国企业的会计目标到底如何构建呢？本文将就此问题做一些探讨。     

英语中性别歧视现象透视

英语在语言中存在性别歧视现象 ,表现在英语语法、词汇、语义的各个方面。它的形成有社会、历史和宗教的根源。由于社会生活、思想意识的变化以及女权运动的倡导 ,英语今后将会向性别平等语言方向发展     

我国教育决策研究述评

在西方,教育决策研究是企业决策研究和公共决策研究的重要分支,前者吸收了后两者的理论给养。近年来,我国教育决策研究日兴,其发展既是自身理论演进的必然,也是学校改革实践的呼唤。本文追溯了西方决策理论的来源,并对国内教育决策研究的主要观点进行了梳理与评述。