安徽高校高水平田径运动队管理的调查与分析

采用文献资料法、问卷调查法、比较研究法对安徽省高校高水平田径运动队管理方面进行调查与分析,从中找出制约高校田径队进一步发展的管理方面因素,并对今后的有关部门组建田径运动队、合理的项目布局、制定相对完善的竞赛制度提供具体的建议。     

中小学生智力与反应时相关性研究

研究以小学四年级（10岁）,初中二年级（13岁）,高中二年级（16岁）的学生为被试,测试了个体智商、简单反应时、感知活动中复杂反应时、短时记忆活动中复杂反应时．并考察了它们的相关性。研究结果表明：（1）从总体上看,各个加工任务过程中的反应时与智商密切相关。（2）不同任务过程中反应时与智商的关系有各自特点。首先简单反应时与智商的相关系数较复杂反应时与智商的相关系数小;其次,感知过程中的复杂反应时与智商的相关系数较短时记忆过程中复杂反应时与智商的相关系数小。（3）中小学生的反应时与智商的相关性具有一定的年龄特征,随年龄的增长,反应时与与智商的相关程度逐渐减小,变化情况呈先快后慢趋势。     

团队学习与沟通的定量分析模型研究

研究论述了团队沟通网络特性的定量分析方法.在整合了传统沟通网络中不同干扰概率设定的学习曲线模型的基础上提出了新的模型.并且运用提出的新模型得到的学习效果预测值,尝试预测课题的完成时间和推测错误答案的数量,研究得到了较高的多相关系数和符合现实的参数估值,同时确认了提出模型的有效性.     

高校外语教师专业发展现状及对策

外语教师教育与专业发展是我国高校英语教学改革的核心问题之一。通过分析目前国内外语教师教育与发展的现状及存在的问题,探讨了高校外语教师发展的出路,即以行动研究为主导的反思性教学个体和群体性途径,和建设研究者——教师合作团队促进教师在岗自我发展的新型群体性途径。     

Activity theory: a framework for understanding multi-agency working and engaging service users in change

This article discusses the quality of professional relationships between educational psychologists (EPs) and other professionals who work around children, young people and their families as part of a multi-agency team (MAT). The perceived barriers to, and facilitators of, effective multi-agency working are explored in relation to their potential impact upon the process of engaging service users in change. The actions that take place within a MAT are analysed from the systemic perspective of sociocultural activity theory (AT), and supported by examples drawn from behaviour and education support teams (BESTs). The implications for professional practice are discussed.     

高职院校体育教学中学生团队精神的培养

从团队精神的作用和意义、目前职业院校学生的现状等方面展开分析，并根据自身在体育教学方面的实践进行总结，针对职业院校体育教学中如何培养学生的团队精神进行探讨。     

现代远程开放教育虚拟教学团队建设实践——以共享《光伏技术与应用概论》课程为例

本文以虚拟教学团队的概念与输入（input）-过程（process）一输出（output）的模型为研究工具，分析了中央广播电视大学共享《光伏技术与应用概论》课程虚拟教学团队的运行模式，探讨了教学团队的目标设计、实施过程和团队效能之间的关系。     

国家男子体操队运动员创伤特点分析

为了预防和最大限度的减少伤病的发生,深入国家男子体操队对50名运动员的运动创伤情况逐一进行了检查（由备战2008年奥运会医疗专家检查与诊断）,对所获数据进行了统计学分析（Spss13.0）。结论认为不仅专业化训练开始年龄过早和初训年龄过早会影响运动员的职业生涯,初训年龄过晚也可以加大运动创伤发生的几率,同时也降低了成才几率。     

更新观念取长补短不断创新——国家队教练员赴美国体能专项培训的启示与思考

几年来,体育总局干部培训中心对国家队教练员赴国外培训的理念、管理手段、教学实施、课程设置等多方面进行了认真的总结.为了进一步提高培训质量,使培训过程更加科学、完善,培训内容更有针对性、实用性,培训中心不断进行研究和思考,立足细节狠抓创新,从细节入手,科学合理的完善培训计划的组织工作、课程设置、监督评估等;同时,不断创新培训理念、方法、手段,提出了将国家队教练员赴国外培训班努力培养成为学习型组织,将参加培训班的国家队教练员培养成为学习型教练员的培训理念.     

论中国羽毛球队可持续发展策略

分析了中国羽毛球队近10年来取得的成绩,总结了成功经验,指出:举国体制、合理的管理机制和积极探索制胜规律,是中国羽毛球队近10年来打翻身仗的主要原因。而新赛制已在很大程度上削弱了中国羽毛球队的传统优势,为了保持中国羽毛球队在世界羽坛的持续领先,必须进一步加强对新赛制竞赛规律的研究,强化教练员岗位培训制度,依靠量化指标,狠抓训练细节,并大力提倡运动员“用心训练、自主训练”。