Multisim 10在电工电子设计性实验中的应用

探讨利用Multisim 10软件实现虚拟电工电子实验教学改革的方法。以具体实例说明利用仿真技术,便于完成电路参数的测试和调试,分析电路性能。实践证明：将Multisim应用到电工电子设计性实验教学中,可以提高学生独立思考与处理问题的能力,弥补了现场实验中的不足,是一种实现电工电子设计性实验研究型教学的有效办法。     

填充话语标记语的重要性及如何在听说课中教授填充话语标记语

如何在听说课堂上进行填充话语标记语习得是英语教学中一项重要的策略。话语标记语的研究已有较长的历史,但中国学生在该方面习得还存在不足,听说课上教师要掌握帮助学生习得填充话语标记语的原则,才能达到理想的课堂效果。     

关于环境艺术专业开设设计表现课程的思考

随着环境艺术专业的不断发展,设计表现课作为一门专业技法课,其教学方法也要根据专业的发展情况进行相应的调整和改进,进而提高教师的教学质量,方便学生的设计实践,最终促进学生就业。     

环境艺术设计与传统风水文化

风水理论是集中了地理学、星象学、建筑学、生态学和人体工程学等多门学科于一体的古代建筑规划设计理论。其宗旨是周密考察、了解自然环境,顺应自然,有节制地利用和改造自然,创造良好的居住与生存环境,以赢得最佳的天时、地利与人和,达到天人合一的至善境界。     

沥青混凝土路面设计风险预警阀值研究

基于风险管理思想,运用可靠度设计理论与方法 ,并结合具体工程实践,构建风险评价指标体系,确定沥青混凝土路面设计风险预警指标,应用蒙特卡洛模拟模型确定预警阀值,给出了相应的预警信号。     

浅谈歌唱的舞台表演

文章结合自己多年高校声乐教学和演出实践,逐渐探索出一套行之有效、可帮助歌唱演员提高舞台表演的艺术手法,简单概括为＂手、眼、面、身、步＂五法。希望它能在塑造歌唱作品人物形象方面给歌唱演员带来一些帮助,让歌唱演员为我们塑造出更多的作品人物形象,也让作品人物形象实现其社会价值。     

论基于实践-反思取向的教师培训教材设计模式

我国当前的教师培训教材在设计过程中存在着诸多问题。产生这些问题的主要原因可以归结为教材设计者以知识本位为核心的设计理念,仅仅满足了教师对理论性知识的需求,却忽视了对实践性知识的反思。本研究认为,教师专业发展的实践―反思取向是解决当前教师培训教材存在上述问题的主要途经。基于实践—反思取向的教师培训教材设计模式应该以疑—知—情—行为结构要素,以问题导入(疑)→理论阐释(知)→反思体验(思)→实践拓展(行)为操作程序。     

情景模拟教学实验室多媒体系统建设

多媒体技术为情景模拟教学的实现提供了良好的技术支持。在情景模拟教学实验室的建设过程中,多媒体系统的设计和集成是一项重要内容。在研究了视频流媒体基础理论的基础上,论文分析了系统需求,明确了系统应具备的功能,提出了视音频录播点评系统整体构架,并整合现有的不同来源的流媒体节目,实现情景模拟教学中视音频的切换、录制、播放、回放、点评、刻录等功能,以高效、稳定地完成情景模拟的多项教学需求。     

超外差收音机的设计与实现

该文以收音机设计方案比较与论证为背景,结合接收框图,运用计算机辅助设计的方法,对各部分电路进行了设计,并给出了印刷板电路。针对部分电路进行详细的理论分析与讨论,从工程的角度对各部分电路进行了调试与测试。通过工程测试与理论计算的对比,最终给出了收音机的综合性能指标,并对该指标进行了综合的分析与评价。     

“航海雷达模拟器”实操教学改革探讨

以国际和国内对＂航海雷达模拟器＂教学和培训的相关要求为根据,分析了目前该课程实操部分在教学与培训中存在的问题,并对课程设置的级别进行划分。考虑到目前航海教育的多层次模式,将课程设置划分为C1-C4四个级别,以适合不同层次受训人员实操训练的需求。针对不同层次的课程,制定相应的实操内容和课时安排。