基于学生理解情况研究的浮力教学设计

以问卷调查的形式对当前中学生课前对“浮力”理解情况进行调查。通过调查和研究得到以下结论：初中生认为影响浮力大小的因素中,体积、重量、深度、受力面积、质量、摆放方式所占的比例比较大。据此对“浮力”这一章节的教学设计提出建议。     

颗粒材料力学性质的离散元数值模拟

基于颗粒离散元法对二维颗粒体进行了双轴压缩数值模拟.将离散系统中的变形与连续体中相应的变形联系起来,应用于颗粒离散元方法中平均应力的计算,比较了不同颗粒形状、颗粒间摩擦系数对颗粒体的微观-宏观力学性能的影响,并分别考虑了不同摩擦系数下,颗粒颗粒间接触力的法向分量和切向分量对剪切应力的贡献.本文的计算结果表明颗粒的形状和表面性质对颗粒体的力学性能有显著的影响.     

美国基于“标准”的地理教学设计案例评析——以“美国人口密度透视”为例

如何设计出基于标准的地理教学设计案例是目前我国地理教育界尤其是一线地理教师关注的焦点。美国伊利诺伊州教师设计的基于标准的"美国人口密度透视"案例具有注重内容的价值效应、突出教学目标的厘定、优化地理知识的建构、强化地理技能的培养、强调评价的标准参照以及重视知识的迁移应用等特点。它们对于我国正在进行的地理课程改革具有一定的启示和借鉴作用。     

几种整流变压器和电炉变压器绕组起始参数计算

介绍了几种常用调压形式的整流变压器和电炉变压器各绕组起始参数的计算方法,分析了在不同分接位置各参数的变化规律。     

幼儿园教师教育技术培训内容初探

幼儿园教师的教育技术培训应该体现保教结合的工作特点。幼儿园教师教育技术培训的常规内容包括活动教学设计和一日常规教学设计,特殊内容针对幼儿的信息技术敏感期进行引导。     

项目活动的结构与教学:基于技术思维的思考

技术思维对职业教育项目活动的设计具有独特意义。借助技术思维,项目活动设计体现在结构上即是凸显任务书、学习支架、任务书这三大要素,体现在教学上则是要与科学思维相对,这有助于充分体现项目课程的初衷和价值,还可以建立起其与工作任务的实质性联系。     

应用型本科院校服装设计与工程专业教学改革探析

服装设计与工程专业教学内容的选择,要基于学生职业能力发展和职业素质养成需求,突出实用性、创新性。同时,构建多元化的教学模式,突出做中学、学中做的项目式教学理念。在教学过程中,用产品设计代替服装设计,注重对学生服装成衣观念的培养。     

NX运动仿真在“机械设计基础”课件制作中的应用

介绍\"机械设计基础\"课程中,使用NX高端集成软件建立机构模型,并使用仿真模块模拟机构、分析机构的运动,作为课件在课堂演示的一些经验方法。同时校验机构任意位置点的运动参数供教师参考。     

美国大学工程顶点课程的设计及启示——基于美国工程教育协会2005年调查的分析

2005年美国工程教育协会的调查结果表明,美国大学根据学生的知、情、意、行四方面设计工程顶点课程,它不仅整合了学生过去学习的知识,还让学生把先前所学知识和技能应用于实践中,帮助学生理解理论和实践的相关性.围绕课程与项目的结合,美国大学工程顶点设计课程形成了自己独特的教学模式、教学方法、教学组织、教学评价目标和手段.美国大学工程顶点设计课程的成功离不开教师、资金、项目、设计流程的保障.美国大学工程顶点课程的设计经验对我国培养高质量工程人才具有重要的借鉴意义.     

一种新型光纤流量计的设计

介绍一种基于光点位移法的新型光纤流量计的基本原理,给出其结构、电路、程序的具体设计方案。本设计较之目前流行的光调制型光纤流量计,具有电路系统简单,不易受流体扰动影响等优点。