“信息资源共享”课程的立体化建设

中山大学资讯管理系以纸本《信息资源共享》为核心内容,研制成“信息资源共享网络课程”,采用数字化网络平台进行网络教学,构建了课程的教学立体化体系,教学效果良好。图 4。参考文献7。     

国家学位论文服务体系研究

作者在概括我国学位论文收藏与服务工作的总体情况后 ,提出了建立国家级学位论文服务体系的必要性 ,以及其目标和功能。探索性地提出了国家层面学位论文服务体系的资源组织框架和管理共亭机制 ,并就学位论文服务体系的实施提出了可供参考的对策建议     

电子资源发展与图书馆业务变革

电子资源的快速发展，促进了数字化和网络化，提高了图书馆信息服务能力。在电子资源建设过程中，产生了多种形式的信息资源共建共享联盟，上海教育网络图书馆是其中之一。这种适合中国国情的制度创新有利于中小型图书馆的数字化网络化建设，促进了图书馆的改革。     

提高公众获取文献效率的几种方式

目前存在许多的障碍严重阻碍了公众对文献的获取，为了消除文献获取中的障碍，图书馆和相关的行业、信息工作人员采取了许多的举措，很大程度的改变了文献获取服务的现状。     

湖北"共享工程"资源建设若干问题探析

对“共享工程”资源建设的思路、内容、建设目标及存在的问题与对策等若干问题进行了阐述与分析。     

CALIS联机编目系统综述

详细介绍了CALIS联机编目系统的发展历程和目标，阐述了系统的体系结构、工作流程、管理模式和运营方式，也提出了目前该系统面临的一些问题。     

联合编目系统中书目数据源的规范

论文提出在进行联合编目、共同建设数据库、寻求资源共享等工作中必须充分关注书目数据的质量问题，必须加强数据编制的标准化和规范化，逐步形成一个工作标准。     

我国信息资源共享实践及理论研究进展

本文通过回顾信息资源共享的历史发展,研究信息资源共享的实践和理论进展,提出了信息资源共享的关键和目前存在的问题     

Automatic Alphabet Recognition

The last step of the Information Retrieval process is to display the found documents to the user. However, some difficulties might occur at that point. English texts are usually written in the ASCII standard. Unlike the English language, many languages have different character sets, and do not have one standard. This plurality of standards causes problems, especially in a web environment, where one may download a document with an unknown standard. This paper suggests a purely automatic way of finding the standard which was used by the document writer based on the statistical letters distribution in the language. We developed a vector-space-based method that creates frequencies vectors for each letter of the language and then matches a new document's vectors to the pre-computed templates. The algorithm was applied on various types of corpora in Hebrew, Russian and English, and provides an efficient solution to the stated problem in most cases.     

工程服务中心:构建工程创新实践教育的支撑体系——上海交通大学国家双创示范基地案例分析

在高等工程教育中学生自主实践创新教学活动极为重要,而当前高校普遍缺乏创新支撑服务平台及灵活的实践服务模式,学生在自主开展实践教学活动时常常需耗费大量的时间和成本去完成创新项目所需资源的准备;一轮轮的教学实践环境建设,由于多围绕课程、学科的培养体系投入,造成设备利用率低,与学生强烈的创新实践需求形成尖锐矛盾。本文基于当前国家双创示范基地中学生创新中心建设,创造性提出以工具借出、设备借用、远程加工、设计IP撮合等为特点的特色服务模式,持续大量地为学生提供基本器具资源使用和加工服务。围绕学生需求提供"创新实践图书馆"式的服务,为学生创造创新实践的服务环境。本文就设备借出、3D打印等具体工程服务分中心建设的内容、目标和服务模式,阐述了这类创新实践服务中心的建设模式,需要解决的问题和实施思路。实践证明,建设工程服务中心能有效解决设备利用率问题,更好地培养大规模勇于投身实践的创新人才,为高校创新人才培养模式开辟新途径。