论绿色贸易壁垒与我国绿色产业发展

全球性生产过剩和价格危机使发达国家纷纷构筑“绿色贸易壁垒”，为抵制这一贸易保护主义的新策略，包括中国在内的发展中国家必须大力发展绿色产业。     

我国农产品出口遭遇绿色壁垒制度经济学分析——以安徽省为例

随着关税壁垒作用的弱化，“绿色壁垒”正日益成为国际贸易中非关税壁垒的主要形式。“绿色壁垒”对安徽省乃至全国的农业出口影响重大。农产品出口遇到的“绿色壁垒”，一定程度上反映的是应对“绿色壁垒”的体制缺陷。安徽省应加强制度建设和创新，建立“绿色壁垒”预警机制，明确市场竞争主体，转换政府职能，加大农业基础设施和科技研究投入，提高农业生产的整体水平。     

高职外贸人才本土化教育研究——以广东省江门市为例

由于外贸市场因地而异,高职院校迫切需要开展外贸人才的本土化教育,使其掌握当地外贸业务所涉及的基本商情、企情和国情,以提高外贸人才综合能力和适应性。高职教育可以先试先行,通过进一步加强校企合作,联合编写补充教材,采用校企二元教学和实战考核等方式,培养高质量外贸人才,更好地服务于当地外贸经济发展。     

加入“WTO”与提高我国体育产业国际竞争力的研究

探讨了我国加入“ＷＴＯ”将级体育产业带来的国际竞争的影响,研究分析了当前我国体育产业的现状,并就如何增强我国体育产业的国际竞争等方面提出了解决问题途径。     

草原丝绸之路上的蒙元金银器发现与研究

蒙古族先后建立了蒙古国与元朝,在前代诸民族共同铸造的草原文化的滋润下,创造了具有区域性和民族性的蒙元文化,留下了丰富的文化遗址,出土了大量的包括金银器在内的文物。根据考古资料看,这一时期的金银器在造型、纹样和工艺上延续了前代草原金银器的风格,又兼容中原文化和西方文化的因素,形成了比较明显的时代风格,在草原金银器发展序列中处于一个延续时期,促进了草原地区与中原地区、西方国家的文化交流。     

双语教学模式下《国际贸易实务》课程实训教学研究

实训教学是高职专业课程教学的重要环节,是实现高职人才培养目标的重要途径。由于《国际贸易实务》课程的涉外性,双语教学是该课程教学改革的方向。在双语教学模式下,有特色的实训教学在很大程度上能帮助学生提升语言能力、职业岗位能力和综合技能水平,将学生专业能力和语言能力的培养有机结合,实现高职人才培养目标。     

市场需求导向的国际经济与贸易专业学生实践能力培养

基于市场需求的国际经济与贸易专业学生实践能力包括:基础技能,即现代办公操作技能和网络信息处理技能;综合能力,即组织管理能力和公关能力;专业操作能力,即贸易业务流程操作能力.学校要从加强课堂实践教学,创新考核评价方式,建设场景模拟实验室,突破校外实习基地建设瓶颈,提高教师素质,强化职业资格认证考试等方面,做好学生实践能力培养工作.     

由美日技术贸易分析日本的经济实力

技术贸易反映了一个国家的技术应用水平以及研发能力的高低,而在劳动力供给趋向不足,制造业纷纷进行对外投资使资本大量外流的日本,技术贸易更是成为其潜在经济实力的重要指标。由美、日的技术贸易收支情况,来分析日本相对其他发达国家的潜在经济增长能力。日本注重技术利用效率和对技术研发进行投入的经济发展战略值得我国借鉴。     

析操纵证券、期货交易价格罪在实践中的运用

操纵证券、期货交易价格罪在适用中的诸多困惑引起我们较多的思考,证券、期货市场是一个比较特殊的市场,证券、期货犯罪亦有其特殊性,目前司法实践中可供参考的案例并不多,本文对操纵证券、期货交易价格罪的犯罪构成要件、罪与非罪的界限、共同犯罪等特殊问题都一一做了探讨,意旨对司法实践有所裨益。     

新疆霍尔果斯口岸贸易史研究(1950-1962)

1950至1962年是霍尔果斯口岸贸易发展的兴盛期，重点分析了1962年前霍尔果斯口岸贸易迅猛发展的历史原因。认为：党和政府的高度重视是促进口岸迅猛发展的前提条件；中苏友好关系是口岸发展的政治基础；新疆与苏联、东欧各国在商品需求上的互补性是推动口岸迅猛发展的根本动力。