中小学几何教学之我见

中小学几何课程应当教些什么一直是个具有争议的课题.回顾欧氏几何的发展历史有助于我们对几何有更深入的理解.新加坡中小学几何课程受到“新数学”及“回归基础”等各种思潮的影响,新的数学大纲计划在2007年正式推出,在几何教学上也会有相应的变动.对于中小学几何课程应当教授哪些内容我们至今仍未能达成共识.事实上,几何本身是无所不在的.真正的关键之处并不在于教的内容,即教些什么,而在于教的方法,即如何施教.中小学的数学课应当采取代数与几何并重的方式进行教学.     

从改革到转型--中国现代化的历史逻辑

社会转型是中国在深化改革，扩大开放的背景下进行社会系统的结构重组和运作模式整体转换的观念反映，是由计划经济体制向社会主义市场经济体制转轨的理论表述，是包括中国在内的广大“后发型”国家奋起实现现代化的时代呼声，是这些国家由“民族史”走向“世界史”的客观要求，改革是转型的前奏和准备，转型是改革的总结和提升。     

从人文关怀到世俗关怀——张艺谋电影创作走向论

作为大陆第五代电影导演的代表人物——张艺谋的电影从创作走向上看，经历了一个由人文关怀到世俗关怀的转型过程。本文对这一现象进行了深入探讨，并从90年代文化精神的嬗变、艺术家的个性气质，思想深度、创新难题等诸方面分析了造成这种转型的原因，同时还对张艺谋电影创作的未来走势进行了展望。     

试论对外汉语教学中"忆读"的方法与功能

技能分化思想和口语先行观念容易导致教学方法的单一化,本文探讨了“忆读“的性质及其与听、说的变换关系,并以精读课教学为例,提出“忆读“作为一种教学方法,在促进听、说、读、写结合的教学中所具有的特点,说明了这种以“忆读“为主、以“听说“为辅的教学法在哲学、语言学、生理学和心理学上的理论依据.     

地方院校发展与中小学教师教育模式的构建

地方师范专科院校转型后,中小学教师教育仍然是转型后的地方院校的发展优势,为了提高转型后地方院校的核心竞争力,要积极构建适合学校发展的中小学教师教育模式。     

我国大学管理理念的演进、变革和拓展

我国现代大学的管理理念起点不低,且形成了学术自由、教授治校和学生自治等传统,影响深远。目前大学“行政权力主导”状况明显落后于建设高水平大学的需求,迫使大学管理理念发生转变。新时期我国大学管理应该以教师集体权力为主导,以行政权力为辅助,以学术价值和社会价值为最高准则,崇尚人本管理,加强战略管理,注重质量管理,推进民主管理,落实依法管理。     

近代交通发展对北部湾对外通道格局嬗变的影响——百年北部湾对外通道格局嬗变的透视之二

北部湾近代交通事业的发展不但扩大了人们的交往范围及领域，而且作为现实生产力促进了区域经济的发展和近代经济的萌芽，加速了区域市场从单一化向多元化的发展。并通过中心城市等对周边各地产生幅射作用，使近代对外通道格局的出现由可能成为现实。这对今天北部湾走向东盟、走向世界仍产生了一定的影响。     

信息转换与等效翻译

文章旨在对翻译操作过程理论进行探讨。认为奈达的等效翻译是翻译的客观标准 ,翻译操作过程是个信息转换过程 ,在信息转换过程中 ,仔细分析信息 ,准确分辩信息 ,灵活机动的处理信息才能使信息保真、等效。     

浅议转型社会的和谐机制

社会主义和谐社会应该是民主法制、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。在我国社会的转型期，这种和谐机制体现在经济机制、政治机制、法治机制、德治机制、社会心理机制诸方面。     

汉语中的否定词

古今汉语中的若干否定词，有相近的语音特征，几乎都是唇音声母，在使用时，有的可以互相替换，有的含特定的语义和用法。这一系列的否定词，应该是由原始汉语中的一个词衍生出来的。