Ⅱ型单线图体育动作神态的表现技巧

体育动作简图，是《体育绘图》课程“三大图”主要内容之一，是记录运动人体形态最简便的方法，运用Ⅱ型单线画的人体动作简图，结构简单，线条清晰，形体美观而生动、形象、逼真，不仅速度快，清楚明了，帮助记忆，经久不忘，而且还能巧妙的表现出运动人体特有的神韵，同样具有艺术的魅力。     

天人合一－华兹华斯诗《失去的恋情》赏析

华兹华斯是19世纪英国诗坛的一颗巨星，他运用简朴的语言再现了普通生活中的平凡事件，平凡中饱含着诗人炽热的情感，蕴含着诗人与大自然，诗中人与大自然的契合，达到了天人合一的绝妙境界。     

圆锥摆模型

由圆锥摆模型,引入同频率、同振幅、振动方向互相垂直的简谐振动的合成和简谐振动的旋转矢量表示法,化抽象的理论为形象的内容,这是学生易于接受、符合教学规律的教学方法。     

Simple shear endochronic eqiations for finite plastic deformation

The endochronic equations proposed by Valanis (1980) were extended to a finite deformation range. Jaumann's rate,Fu's rate and Wu's rate were incorporated into the endochronic equations to analyze simple shear finite deformation. Incremental equations and numerical solutions are deduced for three endochronic objective models. The results show that an oscillatory shear stress response to a monotonically increasing shear strain occurs when the Jaumann's rate objective model is employed for endochronic materials. The oscillatory response is dependent on the adopted objective rate. Compared with the Jaumann's rate, the Fu's rate and the Wu's rate satisfy the restrictions to elastic-plastic constitutive relations and are in agreement with the experimental results.     

商务写作中的词汇选择

商务报告不同于文学写作,商务写作中的词汇也有它独特的特征.在商务写作中,宜选用简单、确切的词汇,使要传达的信息清楚,易懂.技术术语应尽量少用,因为它们会使文章晦涩难懂.还应注意避免使用含性别歧视的词汇,它们会使人产生不快的反应.     

复杂性视域中的教育选择

教育是一种复杂性社会实践活动,教育的未来发展存在多种可能性,这种发展的多可能性便构成教育可选择的客观前提。然而,机械决定论统摄下的教育完全成为一种可操作的技术性行为,即教育目的事先被预设,教育过程中多种可能性为一种可严格预期的运作模式所替代,教育行为被严格控制,教育结果相应地成为教育计划的附属品,主体的能动性与选择权被无情扼杀。因此,必须走出简单教育的樊篱,树立复杂性教育思维,归还教育主体以选择权,步入本真意义的教育殿堂。     

在大学生中进一步弘扬艰苦奋斗精神的再认识

艰苦奋斗精神是中华民族精神的核心。在大学生中弘扬艰苦奋斗精神不仅必要而且富有挑战性,随着时代的发展,不断赋予艰苦奋斗精神新的内涵,在思想认识、教育内容、实践途径诸方面为当代大学生进一步弘扬艰苦奋斗精神提出了应对策略。     

台湾民事诉讼法简易诉讼程序制度初探

台湾民事诉讼法简易诉讼程序制度既有概括性的规定,又有列举性的规定,做到确定性与必要性的有机统一.相对比,我国大陆民事诉讼法关于简易程序的规定显得有些薄弱.     

浅入深出——成人教育教学方法的新思维

如何贯彻因材施教的基本教学原则,提高教学质量,是广大成人教育工作者研究的热点问题。本文从成人教育管理者的角度,以学生的知识水平是否得到有效提升为评判标准,通过对“深入浅出”一词中“深”与“浅”的不同理解和注释,重新思考成人教育教学方法,提出“浅入深出”的新观点。     

一元三次方程根的分布

本文介绍了一元三次方程一般式化为标准式的方法,并结合图形给出了标准式的实数根的分布情况,从而解决了任意一元三次方程的实数根的分布的问题。