单片机课程项目教学法的探索和实践

在现代教育中,建构主义学习理论与各门具体学科教学相结合产生的项目教学法,适用于学习各类实践性和操作性较强的知识和技能。单片机课程的教学偏重于操作和实践活动,项目教学法的选择显得水道渠成。在实施项目教学时,如何选取项目、如何完成项目、如何考核评价,对教师、学生提出哪些要求,值得我们探讨和实践。     

FM1808基于8XC196KC单片机的接口设计

FM1808是采用先进的铁电技术制造的256K的非易失性的铁电随机存储器,本文介绍一种它与8XC196KC接口的方法.     

关于从C语言的函数中返回数据的分析

结构化程序设计的总体思想是采用模块化结构，并具有“单入口单出口”的数据流控制特征。在分析C语言中通过函数调用返回数据的方法缺陷的基础上，对C语言中如何规范函数的返回值提出解决方法。     

大模场光子晶体光纤设计

全内反射型光子晶体光纤纤具有为高折射率,包层为石英-空气周期结构,光通过高折射率纤芯与低平均折射率包层间的全内反射向前传播.包层的周期结构要求也不严格,甚至可以无序.利用其特有的"无截止单模"特性,对大模场光子晶体光纤进行了设计.     

一阶显式微分方程的许可群求积分因子方法探讨

通过对许可变换，许可单参数群的定义，研究了一阶显式微分方程的许可群与积分因子的关系，为求方程积分因子提供了更为广泛的方法．     

单片机在机床数控化改造中的应用

本文以C616车床数控化改造为例,介绍单片机数控系统的控制原理,指出设计数控系统的方法和步骤.     

社会主义核心价值观外显态度与内隐态度的分离研究

采用标准化的青少年社会主义核心价值观问卷进行外显态度测量,以单类内隐联想测验（SC-IAT）进行内隐态度测量,探究社会主义核心价值观的外显、内隐双重态度的状况及两者关系。研究发现：外显态度上,多达84.9%的被试对社会主义核心价值观持有积极态度;而内隐态度上,仅有59.3%的被试持有正向态度,存在25.6%的被试外显态度和内隐态度测量结果不一致,出现分离效应（Z=-4.690,p<0.001）。社会主义核心价值观的外显态度和内隐态度均积极肯定,但相关不显著,是两个独立的认知结构和评价系统。     

高校图书馆转换内部机制的羁绊及对策

高校图书馆要想适应时代的发展，真正成为高等教育的三大支柱之一，就必须从实际出发，克服现行体制中存在的弊端，开创新的体制——岗位轮换制。只有这样，才能摆脱图书馆事业发展的羁绊，才能发现、培养出图书馆复合型管理人才，才能承担起时代赋予图书馆人的历史重任。     

数字集成电路参数测试仪的设计

以AT89C51单片机为核心设计了一种简易数字集成电路参数的测试仪器。测试仪采用多值参数比较法,利用单片机的数学运算和控制功能,对数字IC进行功能测试,同时完成各项直流参数测试,并通过8279键盘控制来实现测量中的量程自动切换及各路测试项目的参数显示。     

一个SNP问题的多项式时间算法

讨论关于单体型的无间隙的最小单核苷酸多态性位点的移去问题.通过分析其对应图模型的性质讨论问题等价形式;证明求解该问题等价于求对应图的最大独立集与独立数;给出求最大独立集与独立数的算法,从而得到此问题的有效的多项式时间算法.