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251.
文章从研究单本外文期刊出版发行的多元化发展出发,通过分析其在出版社网站上注册、第三方网站上注册、邮件激活注册信息这三种电子期刊开通身份认证方法的差异,发现由于开通不及时、IP填报空间有限、出版载体形态和发行途径的变化给期刊利用、财产管理和存储管理等带来了诸多问题。针对上述问题,提出建立个性化服务平台、定制合理刊价、加强馆内工作人员的相互协作等一系列适合高校图书馆单本外文电子期刊管理模式的对策和措施。 相似文献
252.
通过研究传统单片机教学的弊端,结合教学的实际条件,把PROTEUS应用到单片机课堂教学中,它真正实现了在计算机上完成从原理图与电路设计、电路分析与仿真、单片机代码级调试与仿真、系统测试与功能验证到形成PCB的完整的设计与仿真过程。实际应用表明,不但解决了学生实践能力的培养问题,而且提高了单片机设计过程的效率。 相似文献
253.
《马克思主义基本原理概论》课教学长期存在着只重视教师主体的"单主体"模式,导致学生主体游离于教学之外,出现了教学的"不适应"现象。构建适应现代教育理念的教学主体间性,使学生的"主体"角色进入教学情境中,形成师生之间平等交流、合作、对话、和谐共生的主体交互关系。通过教师教学观、知识观、人才观的实践转变,凸现学生的主体地位,使大学生自觉主动学习马克思主义基本理论,提高大学生的马克思主义理论素养,促进教学实践中学生对知识的较好把握和学生的全面发展。 相似文献
254.
刘焕茹 《石家庄职业技术学院学报》2012,24(2):43-46,50
基于GSM的电热水器控制系统利用单片机控制GSM模块接收来自手机的短消息,远程控制电热水器的开关并进行相关参数设定,实现了电热水器的远程启动,既避免等待,又减少电能浪费. 相似文献
255.
赵小霞 《洛阳师范学院学报》2012,(11):31-33
传统使用的双路直流稳压电源大多是线性电源,缺乏自我保护的功能、故障率较高,且维修工作量很大.本文介绍了一种基于单片机的双路直流稳压电源的设计方法,该设计主电路采用二极管完成AC/DC变换,再通过IGBT进行斩波调节,实现DC/DC变换,输出直流电压.控制电路以dsPIC30F3011为核心,按照时间最优和PID控制方式实现PWM调节.实验证明,该设计电路具有故障自我保护和液晶显示功能,以便准确、快速的对故障进行维修. 相似文献
256.
为了提高软件的执行效能及提高WMB(WebSphere Message Broker)上大数据消息数据处理的速度,首先定义了单笔柜面交易、硬件标尺、程序执行效率等概念.建立了企业服务总线上的软件执行高效算法(称为WMB*),算法主要解决了在WMB上提高各应用级系统对大数据消息数据及通讯协议的处理和转换速度,以达到提高软件的执行效率.在银行数据集上对不改变大数据消息数据结构和改变大数据消息数据结构的情况做了大量的实验,结果表明,在WMB上,用ESQL语言比JAVA语言在处理消息数据的速度快0.1个数量级,而在CPU占用率(ms/msg)上,用ESQL语言比JAVA语言低得多.WMB*算法适合在大数据上对银行交易数据进行挖掘. 相似文献
257.
张思维 《忻州师范学院学报》2012,28(2):101-103
信号与系统是一门抽象性较强的课程,目前的教学方法不能满足学生发展的要求,采用基于Matlab软件进行教学改革。文章给出实际例子来论证所使用Matlab软件的正确性,对课题分析结果进行可视化的验证,从而将抽象的理论可视化,提高学生的积极性和兴趣,培养主动获取知识和独立解决问题的能力,提高学生对本课程的掌握程度,此方法教学效果显著,值得推广。 相似文献
258.
目的:采用实时荧光定量聚合酶链式反应(polymerase chain reaction,PCR)技术,研究P2X受体在大鼠神经胶质瘤和嗜铬细胞瘤及原代培养皮层神经元和星形胶质细胞上的表达差异。方法:取新生1-2 d SD大鼠大脑皮层,分离纯化神经元和星形胶质细胞,并采用实时荧光定量PCR技术,比较P2X受体在大鼠胶质瘤C6细胞、大鼠肾上腺嗜铬细胞瘤PC-12细胞、星形胶质细胞和皮层神经元上的表达差异。结果:C6细胞P2X2、P2X3和P2X5表达水平显著高于星形胶质细胞,P2X4、P2X6和P2X7表达水平显著低于星形胶质细胞,PC-12细胞P2X1、P2X2、P2X3和P2X6表达水平显著高于皮层神经元,P2X5和P2X7表达水平则显著低于皮层神经元。此外,还发现P2X2、P2X5和P2X6在C6和PC-12细胞上的表达水平存在显著差异。结论:大鼠胶质瘤和嗜铬细胞瘤细胞表达多种P2X受体,且与原代培养细胞存在表达差异,提示核苷酸介导的信号传递系统可能作为潜在的肿瘤治疗靶点。 相似文献
259.
260.
结合单片机课程的特点及作者的教学实践,对该课程教与学过程中存在的问题进行了研究,在消除错误认识、调整教学内容、改进教学方法、丰富教学手段、加强实践环节等方面进行了探索与实践,并收到了明显的效果。 相似文献