情境教学在小学数学教育中的应用研究

数学新课程的教学设计尤其注重充分发挥学生的主体作用,这就要求教师要在教学中设计合适的教学情境和教学条件,充分调动学生的学习热情和动力,引导学生主动参与到教学之中。本文以情境教学在小学数学教学中作用、实现情境教学的方法和应注意事项为重点,对情境教学在小学数学教育中的应用开展了较为详细的研究。     

油酸三乙醇胺皂化物的合成

采用单因素控制变量法,以扣除酸值后的皂化值为评价指标,研究了反应配比、反应温度、反应时间对合成油酸三乙醇胺皂化物的影响。结果表明,油酸和三乙醇胺配比为1.2∶1(mol/mol)、温度为130℃、反应时间为3h时,反应达到平衡时体系中油酸三乙醇胺皂化物的含量最多。利用合成的油酸三乙醇胺皂化物调配成的水基润滑油符合相关要求。     

延迟焦化过程抑制镍钒脱氢反应的初步研究

延迟焦化在原油深度加工中地位日益突出,其工艺技术进展的主要目标是最大限度地提高液体油收率。文章针对镍钒存在形态、脱氢反应的影响、抑制脱氢反应展开讨论,并提出钝化镍钒作用的对策,从理论研究找出切实可行的方法来指导生产实践。     

情景敏感的远程教育资源推荐研究

在移动互联网技术发展的条件下,远程教育系统向用户提供基于情景敏感的推荐信息和相关服务是必要的。本文首先介绍了情景和情景敏感的概念,并且分析远程教育资源情景敏感的自适应推荐服务的必要性,构建了情景敏感的远程教育资源自适应推荐模式。     

基于案例分析的国外在华“微传播”政府应对研究--以新浪微博为例

以国外政府机构和政要入驻新浪微博的典型案例为研究对象,利用内容分析法和案例分析法,探析国外在华“微传播”现象并总结相应政府应对策略。研究发现,国外政府机构和政要善用自媒体社交工具展开全方位的信息传播与价值输出,对此,我国一方面要关注、警惕,另一方面也要学习、借鉴。     

功能语篇分析浅谈

基于Halliday系统功能语言学中的文化语境和情境语境及其对应的纯理功能理论,就马丁·路德·金(Martin Luther King)在林肯纪念堂前向25万人发表了著名的演说《I have a dream》的一段节选进行语篇分析,说明其在上述方面意义和信息传达上的语篇特点。     

突破电极反应式的书写

原电池反应或电解池反应的本质都是氧化还原反应,因此无论是原电池还是电解池的电极反应都要遵循氧化还原反应的规律,特别是得失电子总数与化合价降低或升高的总值相等。原电池反应或电解池反应本质上又都是离子反应,电极反应式通常情况下也是以类似离子方程式的形式出现,因此电极反应式也要遵循离子方程式的电荷守恒和原子守恒。灵活运用这些守恒规律就能突破高考难点中电极反应式的书写。     

情境教学法在小学体育教学中的运用

阐述了情境教学法在小学体育教学中的作用和具体实施策略。通过创设游戏情境、问题情境、音乐情境和信息情境,有助于小学生充分融入轻松、愉快的教学情境中,从而不断提升小学生的身体素质和思想意识,发挥小学体育教学的价值和作用。     

青少年足球运动员灵敏性结构模型的理论与实证研究简

近十余年来,我国足球运动员灵敏性方面与其他亚洲强队相比差距明显,如何提高灵敏性已经成为足球训练界关注的问题,提高足球运动员的敏捷性对提高足球整体竞技水平具有重要意义。本文运用了文献检索法、数理统计法、实验法等方法。指出足球运动员灵敏性结构模型在动作结构层面表现为“急停一变向一启动”,在力量结构层面表现为“制动力量一反应力量一启动力量”。通过对实验对象进行实验前后的对照,结果证明本研究所提出的足球运动员灵敏性结构模型是准确的,通过发展青少年运动员的制动力量、反应力量、启动力量能够很好的提高其灵敏性。     

提高短距离跑起跑质量的几种途径

短距离跑是径赛中速度最快的项目。随着现代竞技发展 ,短距离跑起跑的质量对成绩影响很大。通过选择好的起跑姿势对运动员进行心理训练 ,使其能发挥自己良好的反应速度和进行科学的腿部力量练习 ,从而提高短距离跑起跑的质量。