英语词汇记忆法与记忆规律探析

英语词汇的记忆法是建立在记忆心理的基础上和人脑的记忆规律上的，没有词汇人们是无法进行交流的，这就是在英语学习方面为什么要重视词汇的原因。要解决英语词汇记忆效率低的现实问题，就要用有关记忆的理论来分析和探讨英语词汇的记忆方法，不断挖掘学生们的记忆潜能，这对于提高学习英语的兴趣、效率很有帮助。     

古蜀国渔猎活动考略

运用人类学、神话学、民族学、体育文化学、体育史学等相关知识,结合历史背景,通过文献资料和文物考古相结合的方法,对古蜀国渔猎活动的踪迹进行考证和系统研究,试图还原古蜀先民们生动的渔猎生活场景。     

Web 2 .0环境下研究生信息需求行为模式与服务策略探讨

在问卷调查数据与随机访谈的基础上,从关注信息内容、学术信息需求类型与途径、需求障碍及个性化服务需求等方面分析Web2.0环境下研究生学术信息需求行为。接着,从信息需求认知、内容、渠道三方面构建学术信息需求行为模型。并基于其立体层次性,探讨学术信息服务策略,利用各种社会性软件工具搭建集成性学术信息服务平台,以促进研究生科研质量与创新能力的提高。     

开发内化教育模式下英语四、六级考试翻译改革应对策略探索

自2013年12月起,大学英语四、六级考试的试卷结构和测试题型再次面临了变革,尤其是翻译部分变化较大。一方面,翻译部分比重大幅提升;另一方面,题型由原来的单句翻译变为段落翻译。面对此举,外语界普遍认为翻译难度增大,考生面临新挑战。笔者对开发内化教学模式下如何应对该改变革进行探索,提出了可行性策略。     

“鉴古”与“观今”对现代大学发展的启示——以稷下学宫和香港科技大学为例

战国时期的稷下学宫在中国古代教育的发展史上产生过重大的影响,堪称高等教育的典范。香港科技大学自1991年建校以来,经过二十余年的发展跻身于世界著名研究型大学之列,极大地冲击和改变了传统大学的办学观与发展观。经过分析,稷下学宫与香港科技大学在办学过程中实行的尊师重教、管办分离、学术自由、灵活开放、流动自由等办学政策有诸多共通之处,对现代大学的发展具有重要启示意义。     

Whole language versus code-based skills and interactional patterns in Singapore’s early literacy program

This paper analyzes whole language and code-based skills approaches in early literacy and the specific patterns of interaction present in both approaches. Nineteen hours of video data were coded to analyze the nature of whole language versus code-based skills instruction and document the allocation of time spent on each approach in a reading program. Data come from a cross-sectional study in Singapore where the Learning Support Program (LSP), a reading program for low-track students, was studied in five schools. Overall, 73% of class time in the dataset showed code-based skills instruction. However, the approach to instruction changed within the LSP in a linear fashion. Though in the early years of the LSP there was an over-emphasis on code-based skills and lack of variety in patterns of interaction, in later years there was a balance between whole language and code-based skills and a wider variety of interactional patterns.     

浅析海报设计中图与底的创意表现

海报的构成要素主要是以点、线、面、色、形和纹理等基本元素组成,这些元素在我们的物理形式中都是可以感知的。依据设计者的意图,运用点、线、面、色、形和纹理在二维平面中建立空间关系,形成了让读者直观感受到的海报形式。在构成形式的转换中,当正负形被提升时,作品的设计意象会变得更具吸引力,使幻象与现实之间转换产生为视觉的心理反应,使海报主题的视觉感受更加直观且具有冲击力。通过正负形构成和意象形式的应用,在海报设计领域具有广泛的应用价值。     

父母教养方式对小学生学业情绪的影响研究

众所周知,家庭教育在小学生的成长过程中起着至关重要且无法取代的地位,从一个孩子呱呱坠地之日起,他的家庭就开始对其认知和情感产生影响,进而影响孩子的学业情绪,父母良好的教养方式会给孩子带来积极的学业情绪;反之,如果父母的教养方式不当,则会造成儿童消极的学业情绪体验。因此,本研究将从父母教养方式的类型切入,说明不同类型的教养方式将会引起小学生不同的学业情绪反应,从而证明何种教养方式是可取的,何种教养方式是与小学生现阶段的发展不适配的。     

新型城镇化背景下现代职业教育发展的几个问题

从2.3亿“农民工”实现向城镇完全转移的需求出发,分析了新型城镇化背景下现代职业教育三项主要变化和六种应有作用,并提出了建立职业教育产品国家购买制度、强化职业技术教育标准化建设和完善职业教育评估制度三项建议。     

The impact of size and specialisation on universities’ department performance: A DEA analysis applied to Austrian universities

This paper explores the performance efficiency of natural and technical science departments at Austrian universities using Data Envelopment Analysis (DEA). We present DEA as an alternative tool for benchmarking and ranking the assignment of decision-making units (organisations and organisational units). The method applies a multiple input and output variables approach, which is a clear advantage to other approaches using simple performance ratios. To deliver reasonable results, suitable input and output variables have been determined in a previous step using correlation analyses and OLS regression. The results validate the methods applied, and reveal performance differences and scale effects. The use of multiple output variables enables the revealing of detailed improvement or reduction amounts of each input and output of the evaluated units and furthermore for identifying the specialisation of teaching, research, and industrial cooperation. We find significant evidence that the size of a department influences its overall and specialisation performance; both small and large departments perform above average, which proves that simple linear scale effects do not exist.