运动生理标准化考核对促进学生认知过程作用的初探

文章将标准化考试与传统考试方法作了对比分析．并将运动生理学第一次考试实施作了较全面的回顾，以及标准化考试对学生认知学习过程的促进作用．     

武当道教武术形成及其影响因素的探析

采用文献资料、专家咨询、实地考察等方法,对武当道教武术形成及其影响因素进行了深入系统的研究.研究结果表明:武当道教武术是在武当山这个特定区域内,由武当山地区远古猿人狩猎搏斗技能、冷兵器战争搏击技能所形成的武当山技击武术的生存需要,与武当道教宗教法式活动等的需要而产生、形成的一个受武当山社会环境影响、寓武当道教文化的一个武术派系.     

高速中放松技术对提高短跑成绩的作用

短跑比的是速度和维持高速的能力，国内许多短跑运动员前程成绩很好，有的接近或超过世界一流水平运动员的成绩，但后程却越跑越慢，形成一流的起跑，二三流的冲刺，研其原因，速度耐力差已成共识。高速中的放松技术是提高速度耐力的关键，了解并掌握了它，将改变运动员能量供给系统的状况，将提高奔跑时，各肌肉群的协调用力效率，也将伴随着合理技术动作的出现     

新形势下体育教师自身建设的研究

随着高校体育教学改革的不断深入,体育课程教学由应试教育向素质教育转型,并逐步落实到教材内容、组织管理、教学方法和评价办法的改革。这就要求高校体育教师在转变观念的同时提高自身品德素质、教学素质、科研能力等项素质,适应新时期体育课程改革的需要,提高教学质量,完成《纲要》提出的教育目标,实现对学生素质教育的目的。     

内隐学习理论及其在运动技能教学中的应用研究

外显学习和内隐学习是学生在运动技能获得中的两种方式,它们相互协同,在一定条件下相互转化.在运动技能教学中要摆正外显学习和内隐学习的关系,应高度重视学生的内隐学习潜能;使用暗示教学法能调动学生潜在的学习积极性,加速学习进程.     

对高等体育院系本科篮球实践课运用双语教学的实验研究

综合采用文献研究法、调查访问法、数理统计法、教学实验法对高等体育院系本科篮球实践课运用"双语教学"的作用进行了研究.通过三轮教学实验得出:篮球实践课采用双语教学能够满足学生发展的需要,激发他们的学习动机与兴趣,有效调动他们的学习主动性与积极性,且有利于学生对篮球知识技能的理解与掌握,提高学生篮球技能水平;且有利于提高学生的专业英语水平.     

第28届奥运会足球预选赛中、韩、伊各队技、战术运用的对比分析

通过对第28届奥运会足球预选赛亚洲区12强赛中、韩、伊男子足球队同场比赛录像的观察统计,对中国国奥队技、战术运用能力的现状进行对比分析。研究表明,中国国奥队在对抗中传球、抢截球技术运用的能力,对抗中有效地完成攻、防技术的稳定性,年轻队员的培养等诸方面存在着明显的不足。     

提高争夺篮板球能力的探讨

为缩小我国与世界强队在争夺篮板球方面存在的差距，应在努力提高认识、增加拼抢意识和夺球欲望的基础上加强判断抢位能力及争抢技术、技巧等方面的训练提高，以弥补身体的不足。同时，依据篮板球的规律，不同的人要根据自己和对手的特点，侧重于不同的时机、采用不同的技巧等扬长避短，获得更多的得球机会，而不应沿用同一的、固定的模式去争夺篮板球。     

排球扣球技术难点教学探讨

对扣球技术难点教学进行分析 ,采用具有针对性 ,合理的教学手段、方法 ,在教学时数内 ,使学生完全掌握 ,灵活应用扣球技术 ,提高教学效果和课堂教学质量。     

析体育理论课程测验的质量指标

根据教育统计学讨论了评价体育专业学生理论课程测验的四个质量指标。这些指标都可以通过统计的方法加以量化，有了这些指标，就可以比较客观地反映教育测验的质量。