我国城市社区体育俱乐部(组织)发展的条件及其特征

运用社会学的组织互动理论的分析方法.对我国城市社区体育俱乐部(组织)发展的条件和操作要点进行讨论.从政府(社会环境)与社区体育俱乐部(组织)的相互关系入手,寻找政府作用和社区体育俱乐部(组织)发展的操作性因素.认为在政府行政作用的条件下,城市社区体育俱乐部(组织)具有行为的主动性和行为的可能性.服务性、非营利性和结合性是城市社区体育俱乐部(组织)建立和发展的基本操作要素.     

我国西部城市社区体育现状与发展对策的研究——以西安市为例

运用文献资料和问卷调查等研究方法,围绕我国西部城市社区居民参加体育锻炼情况、"全民健身工程"的使用、社区体育组织形式、社区开展体育活动及社区体育发展中存在的主要问题进行调查与分析.在此基础上,提出我国西部城市社区体育发展的对策:加快西部城市社区建设工作;解放思想,转变观念,进一步提高对社区体育的认识;大力加强社区体育场地设施建设;增加社区体育专项资金投入;加快社会体育指导员队伍建设.     

中小型高校图书馆文献购置经费分配刍议

文献购置经费不充裕是中小型高校图书馆普遍存在的现象。提出了网络环境下中小型高校图书馆文献购置经费分配的几点建议：采取个性化经费配置方法：以“用”为中心进行文献资源建设,合理分配经费,优化配置文献资源,力求效益最大化。     

国外促进中小企业自主创新措施经验及对江苏的启示

中小企业自主创新是影响各国经济增长的重要因素.论文介绍国外发达国家促进中小企业自主创新措施经验,剖析江苏中小企业自主创新开展情况,并借鉴发达国家经验,提出促进江苏中小企业自主创新的政策与措施建议.     

欲望搬迁原理下惠安城区生活空间质量评价

以滨海小城市惠安城区为例,从城市社会空间结构和城市生活空间结构的相关理念着手,分析出城市生活空间质量不断受到关注和欲望搬迁原理评价生活空间质量的人本真实性;阐述了案例区的基本概况、社区发展过程并对社区进行划分;基于欲望搬迁原理对其城市内部居住生活空间质量进行人本综合评价与分析,将惠安城区的居住生活空间质量分成4个等级。     

"小团体"教学模式在小学体育教学中的应用研究

“小团体”教学模式是对传统班级授课模式的一种突破,是团体心理辅导在教学过程中的应用。笔者通过教学实验,证明了在小学体育教学中采用“小团体”教学模式,能够使学生有效开展适当的竞争和积极的合作,营造民主和谐的课堂氛围,有效培养了学生的集体意识、合作意识和良好的竞争意识,提高了学生对体育课的兴趣,有利于顺利完成教学任务,提高教学效果和教学质量。     

国际体育城市发展的动力机制研究——兼论上海策略

体育与城市营销作为全球化背景下体育发展的产物之一,其离不开时代背景及城市发展的内外动力。文章基于动力机制的视角来考察欧洲、美国及亚洲新兴体育城市的发展历程,并结合"消费城市"的概念及对城市体育发展的要求,提出上海体育发展的策略。     

地市电大更要注重实践性教学的设计和运作

为了把学生培养成技术型、应用型的人才，地市电大要在办学定位和培养目标的设计上体现实践性教学的重要性；把实践性教学贯穿于教学的全过程；营造实践性教学的浓厚氛围。     

中国西部大城市旅游客源市场需求分析：以成都市为例

由于西部经济发展水平不高、未形成城市群落而又旅游资源富集、品位较高,中国西部大城市存在着旅游客源市场储备量小、市场竞争激烈的情况。同时,以成都市为代表的西部大城市客源市场还存在着消费水平较低,旅客出游次数少、半径小、时间短以及喜欢休闲度假的特点。这些无疑对旅游地供方的产品定位、市场定位以及西部地区旅游资源开发具有重要影响。     

小城市发展战略研究

地方政府的战略选择不可能如企业家的战略选择一样,旨在获得竞争优势,仅就经济发展而论,其战略目标也是多重的,企业发展战略研究框架不能直接移用于小城市发展战略选择。研究小城市发展战略应采用逐级降阶的战略分析框架。章在分析了河南省和平顶山市的发展战略之后,根据汝州市的发展目标和优势与机遇,确定了汝州市的发展战略,为研究中国小城市发展战略提供了一种新的思维方式和建构模式。