关于贵州民族地区农村小规模学校学区化校本研修示范区建设的思考

提升民族地区农村小规模学校教学质量的关键首推教师专业化发展,“以校为本”的教学研究已成为提高学校教学质量、促进教师专业发展的基本途径.然而,贵州民族地区农村小规模学校由于社会、经济、文化以及历史和地理等因素的影响和制约,其校本教研的开展大多处于一种低层次、低水平和低效率的发展状态.因此,发挥乡镇中心小学或九年义务学校的核心地位和作用,借助有关高校的师资力量和研究团队提供专业服务,以点带面,尽快建成一定数量的贵州民族地区农村小规模学校学区化校本研修示范区,以带动民族地区农村小规模学校教师专业化程度普遍提高、教学质量的整体提升,是民族地区农村小规模学校发展的必由之路.     

基于共同平台的科技型小微企业合作绩效研究

为了解各影响因素对于科技型小微企业合作倾向的影响机制,在分析平台型企业的组织结构和运作过程基础上,运用最优控制理论建立科技型小微企业间合作博弈的最优控制模型,通过Pontryagin极大值原理求出模型的纳什(Nash)均衡解,并通过调整科技型小微企业的数量观察共同平台总绩效变化,运用MATLAB仿真验证所建立模型的合理性与有效性。研究表明,在由大企业建立的共同平台内,科技型小微企业的绩效水平自增长系数、由于合作带来的绩效水平增长系数正向作用于合作绩效因子,绩效水平衰减系数、绩效成本系数、企业绩效系数反向作用于合作绩效因子,各种因素的共同作用对科技型小微企业的合作倾向产生影响;共同平台的总绩效随着平台内科技型小微企业数量的增加而增大。     

大国金融中的中国资本市场

随着我国资本市场的发展,直接融资占社会融资规模比重不断攀升,挤压了农村商业银行(简称农商行)的对公信贷业务。为应对直接融资的发展,农商行会否回归本源,增加对农户和中小企业的信贷供给？借助1 020家农商行的样本数据,研究发现：直接融资发展显著促进了农商行回归本源,增加对农户和中小企业的金融支持。其作用机制为,直接融资发展加剧了金融脱媒,促使农商行调整信贷结构,更多地服务农户和中小企业。异质性分析表明,农商行市场份额越大、所在地区土地确权进度越快,直接融资发展对农商行回归本源的促进作用越大。大力发展直接融资,优化直接融资与间接融资比重,对提升金融服务实体经济质效、完善普惠金融体系具有重要作用。     

小企业会计核算与大中型企业的区别

在我国工业企业法人中,小企业占95％以上。从2005年1月1日起,小企业应执行《小企业会计制度》。相对大中型企业来说,小企业在会计科目设置和使用等方面有其自身的特点和核算要求。本文谨对小企业会计核算的特点和与大中型企业会计核算的区别作对比分析。     

发展中小企业是我国转型期的重要任务

中小企业在发达国家以及新兴工业国家和地区转型期中曾发挥过极为重要的作用，在当前 的经济发展中仍不失主角地位，我国调整产业结构，进行国民经济转型升级，实现现人化，中小企业的战略地位和发展任务不可低估，我国具备发展中小企业的充裕条件，大力发展中小企业是我国调整产业结构的应有选择，发展中小企业需要一系列宏观调控政策和配套措施。     

我国小城镇基础设施投融资探讨

资金对于小城镇基础设施的建设和发展来说是必备的或是不可缺少的,但传统的投资体制和有限的融资渠道却造成了小城镇基础设施建设资金短缺,导致我国小城镇基础设施的普遍滞后。根据小城镇基础设施投融资的特点,提出乡镇政府、企业、个人共同充当投资主体和多渠道筹集资金的对策。     

苏南小城镇全民健身点体育组织与管理现状的调查研究

用现代社会调查的方法,对苏南地区64个小城镇全民健身点所在的社区进行抽样调查。结果显示,苏南小城镇全民健身点所在社区的体育组织与管理中,健身信息服务较差,组织与管理缺乏科学性、健身器材安全性不高,对此提出了相应的建议。     

社团——重塑国家和社会关系的枢纽

改革的深入对中国传统的“弱社会,强国家”模式产生了冲击,旧的模式已经不能适应社会的发展,国家和社会之间的关系需要重塑,“小而强国家,大而强社会”关系模式被认为适合中国的国情,在构建国家和社会良性互动过程中,社团是枢纽,起了重要的作用,社团在我国发展的较快但也存在一些问题。     

对小城镇体育发展策略的思考

通过文献资料法和逻辑分析法,论述了小城镇体育发展的重要性,同时对小城镇体育发展思路进行了研讨。     

A3模型的微振动

导出了A_3模型微振动方程组的通解,并讨论其算例振动图象.