我国外经贸发展与涉外应用型人才社会需求的新趋势

随着全球经济一体化和我国改革开放的深入发展,我国的对外经济与贸易业发展迅速,并呈现了新的发展趋势。因此,社会对涉外应用型人才的需求不仅体现在数量的增长上,更多地体现在国际化和对人才综合素质的高要求上,国际化、技能型、复合型和综合素质型人才的社会需求量将大幅度上升。     

对民办院校打造良好社会形象问题的思考

民办院校必须重视打造自己良好的社会形象,良好的社会形象是民办院校的无形资产和宝贵资源。社会是民办院校的一面镜子。打造良好社会形象是一项艰巨的系统工程,注重内涵发展,始终把提高办学质量和人才培养水平放在首位,是这一形象工程的出发点、支撑点、着力点和落脚点。打造良好社会形象是全体员工的共同责任,需要脚踏实地的长期努力。     

体育社会科学研究成果评价标准研究

确立合理的评价原则是科学、公正地评价体育社会科学研究成果的重要保证.在对体育科学研究成果进行界定的基础上,分析了现有体育社会科学评价存在的问题,最后提出体育社会科学研究成果的评价原则:1) 社会效益优先,体育社会科学研究成果最大的价值就在于它的社会意义和作用;2) 重视创新,将鼓励创新和重视原创性作为一种内在的精神贯穿于整个体育社会科学研究成果的评价体系之中;3) 定性评价与定量评价相结合;4) 理论研究与应用研究相区别;5) 科研管理部门评价与专家评价相结合.     

论英汉委婉语的共性

委婉语是英汉两种语言共有的语言现象。文章从委婉语产生的心理根源,委婉语的语义分类以及其社会功能方面探讨英汉委婉语的共同点,以帮助我们更好地学习和掌握语言技巧。     

影响大学生体质健康社会因素初探

我国大学生体质健康状况每况愈下，本文试图从政府政策引导、经济发展、父母教养方式和传统体育文化等社会因素角度分析影响我国大学生体质健康的因素，并力图提出相应对策。     

中国少数民族社会组织制度文化探讨

就绝大多数民族而言 ,其社会组织制度文化大都经历了一个从无到有、从低级到高级、从简单到复杂的过程。其表现形式和内容体现了多样性、丰富性并由低向高发展的趋向性、渐进性和递进性的特点。主要类型有 :靠血缘关系联结而成的家族公社 ;以地缘关系为基础的农村公社组织制度文化 ;处于奴隶制社会形态下的凉山彝族“诺合”家支组织制度文化 ;集政权与神权于一身的政教合一制度文化 ;处于封建领主制度下的诸种社会组织制度文化。这些文化在已往各民族的生存发展史上曾经发挥过巨大的功能与作用 ,但在现代化进程中的现代社会组织制度文化特别是主流社会组织制度文化的强大冲击下 ,少数民族传统社会的组织制度文化发生了裂变 ,可以说这种现代变迁是不可避免的。     

由中国古代地方志学科属性问题引发的反思

中国古代地方志的性质曾经长期是个争论的话题，本文以此为出发点，通过梳理这些争论，揭示了这些争论产生的根源是近代以来移植西方的不合理的学术分科状况，文章认为，我们应该在引入“西学”的同时，深入的研究西学的内在逻辑结构和社会、历史背景，在此基础上结合中国实际情况，建设符合中国思维习惯的学术范式和学科结构。     

社会转型与中国体育文化的三次嬗变

采用文献研究法,从社会转型和体育文化的广泛意义上,探讨了自鸦片战争以来中国体育三次大的变化过程,以及产生变化的精神实质,认为中国体育经过百余年的磨难,已融汇于世界科学体育的潮流之中,并受到西方后工业文明的影响,显示出未来体育的迹象。     

A Social Development Curriculum: Applying Nurture Group Principles and Practices to Support Socially and Emotionally Vulnerable Children Within Mainstream Classrooms

Rebecca Doyle set up the first nurture group in Thetford Education Action Zone in 2000. In 2001, she published an account of her work to reintegrate pupils from the nurture group into the mainstream of their infant school in the pages of BJSE. In this article, Rebecca Doyle describes how mainstream class teachers requested further support in working with socially and emotionally vulnerable children in their classes using the principles and practices from the nurture group. A social development curriculum was written to support this interest, offering mainstream staff a planning tool to complement their existing schemes of work and to help in the drive to make the curriculum appropriate for every child, regardless of their barriers to learning. This article indicates that mainstream staff are now able to bring the increasing knowledge of nurture group working to the fore in their planning, supporting the development of whole-school nurturing approaches. The social development curriculum has become a well-used document alongside current planning frameworks, supporting staff in meeting the diverse needs of pupils within mainstream classrooms with minimal cost and little additional workload.
In closing her article, Rebecca Doyle argues that the social development curriculum has had a positive impact upon the pupils in her school and upon her colleagues on the staff. She is pursuing her research into nurturing approaches through her membership of the National Nurture Group Network and her studies for a higher degree at the University of East Anglia.     

近年我国收入差距问题研究综述

近年来,学者们普遍认为:随着改革的不断深化和经济的快速发展,我国出现了居民收入差距逐步扩大的趋势。因此,对近年来我国学术界关于收入差距现状与程度、形成原因、对经济发展与社会稳定的影响,以及解决收入差距问题的基本思路与对策等研究成果,进行比较系统地归纳和梳理,无疑,将会对今后学界就这一问题进一步深入讨论以有益的启示。