高校学科知识问答社区构建研究

社交问答是融合社会化特征并提供高质量知识服务的社区。在比较图书馆问答服务与典型社交问答网站的基础上,分析高校图书馆构建学科知识问答社区的优势,并就知识问答社区的定位、构建策略进行探讨。     

楚雄州哲学社会科学发展现状调查

通过对楚雄州哲学社会科学现状及发展的调查,总结发展中的经验,在此基础上,指出楚雄州发展哲学社会科学存在的主要问题和对策。     

网络语言的是与非

网络的普及催生了一种新的语言模式,即网络语言。网络语言即时地反映了人们的社会心理和文化心理,然而在网络中言论的极大自由导致了网络用语鱼龙混杂,雅俗共存,本文试图从文化与社会的关系角度出发,谈谈网络语言的＂是与非＂。     

社群与个人孰先孰后?——对社群主义的反思

社群主义认为,社群才具有对个人的优先地位。马克思主义哲学立足于人的社会生产实践活动,从相互映照、相互追问中理解个人和社会,对个人与社会的关系做出了新的、科学的理解。因而,运用马克思主义哲学观点对社群主义进行批判地分析,既可以加深我们对社群主义的深刻理解,又可以吸纳社群思想的合理内核于自身,这对马克思主义哲学的丰富和发展将不无益处。     

知识员工角色压力对生活满意度的影响研究—一个被调节的中介效应模型

基于对528名知识员工的两阶段调查,探讨了角色压力对生活满意度的影响、家庭干涉工作的中介作用以及社会支持的调节作用。层次回归与调节路径分析结果表明:知识员工角色压力对其生活满意度不仅可以产生直接消极影响,而且当社会支持较低时,还会通过家庭干涉工作的完全中介作用产生间接消极影响;该作用机制具体表现为被调节的中介效应,即家庭干涉工作在角色压力与生活满意度之间的中介作用受到社会支持的负向调节,在较高社会支持水平下,家庭干涉工作对生活满意度的影响将不再显著,并且角色压力也不再通过家庭干涉工作的中介作用对生活满意度产生间接影响。     

人工智能产业技术标准合作网络演化与主体识别:基于社会网络分析法与TOPSIS熵权法

从标准合作网络中参与主体的重要性评估出发,探讨标准合作网络特征及演化规律和趋势.以我国人工智能产业技术标准为例,采用社会网络分析方法从萌芽期、成长期与成熟初期三阶段构建标准合作网络,基于度数中心度、中介中心度、接近中心度和特征向量中心度4个评价指标,通过TOPSIS熵权法识别我国人工智能产业技术标准重点发展领域的核心主...     

以思想政治教育为先导，倾力做好高校贫困生工作

贫困生问题是高校乃至社会的问题。由于城乡教育差距、高校消费分层及贫困生自身原因,造成了贫困生自尊与自卑并存、自立与依赖并存、焦虑与抑郁并存。据此。以思想政治教育为先导,教育贫困生正视贫困、强化自立自强、逆境成才和理想信念教育,培养正确的消费观．关注其心理健康．引导他们学会自我心理调适,积极投身实践活动,和谐人际关系,将其培养成社会主义合格建设者。     

对高校贫困生思想政治工作的人文思考

随着我国社会经济的快速发展和高教改革的深入推进,高校贫困生群体越来越受到各方关注,针对贫困生特点开展思想政治工作已成为高校学生思想政治教育工作的一项重要内容。     

基于性别视角的社交媒体用户造谣传谣和举报谣言行为研究

研究男性与女性用户在社交媒体中造谣（传谣）和举报谣言行为上的差异性,有助于制定针对性的谣言消解措施。以新浪微博中已被证实为谣言的微博内容为数据源。采用列联卡方检验（Chi-squared test）检验了男性和女性用户在造谣（传谣）和举报谣言行为上的差异,同时通过隐含狄利克雷分布（Latent Dirichlet Allocation）对男女用户生成和举报的谣言内容进行了主题分类。结合列联卡方检验结果和主题分类结果,对社交媒体男女用户在造谣传谣和举报谣言行为上的差异进行了讨论。主要研究发现如下：造谣（传谣）行为方面,女性用户中造谣（传谣）的比率显著高于男性用户;举报谣言行为方面,男性用户中举报谣言的比率显著高于女性用户（x²=169.426,P<0.001）。两性用户均关注国际关系话题,但也存在差异性：男性用户造谣传谣的内容重点聚焦于国际关系方面,而女性造谣传谣的内容还体现在社会安全、食药安全和突发事件方面。在研究结果基础上,为社交媒体运营商提出了谣言消解措施。     

体育游戏对孤独症儿童沟通行为影响的个案研究

旨在探讨体育游戏对孤独症儿童沟通行为的影响。采用A-B-A实验设计对3名孤独症儿童沟通行为进行体育游戏干预,以社交沟通为主线创设体育游戏,运用示范、辅助、强化等多种策略促进沟通。结果表明：经过12周体育游戏的密集干预,3名孤独症儿童主动沟通行为次数显著增加,沟通技能有所提高。由此得出体育游戏对部分孤独症儿童沟通行为的改善有积极的促进作用。