论新时期大学生消费道德的培养

作为一个特殊的消费群体,大学生的消费道德现状亟待关注。高校、家庭、社会应该营造良好的消费舆论和消费环境,培养大学生适度、合理、科学的消费道德。     

大学生人生观教育现状分析与对策思考

大学生人生观教育现状表现为人生评价标准多元化、人生榜样宣传模式化、人生观教育效果一般化等，要遵循以人为本、贴近实际、因材施教原则，注重主体性、实践性、创新性，使人生观教育更具人性化、现实感和说服力。     

对生活化语文的思考及探究

传统的语文教学以知识为中心，固守于课堂，学习生活单一、枯燥。本文探究语文与生活的关系，建议让教学回归生活，让生活走进语文，寻找教材与学生生活的结合点，改变语文学习远离生活的状况，充分利用语文学习的资源，改善语文学习的内容和方式。     

民族院校图书馆在大学生素质教育中的作用

目前我国教育领域正在进行人才培养模式的转变，即从专业和技能教育转向素质教育，使大学生的综合素质得到全面提高，以适应人才市场的需求，本文针对少数民族大学生的特点，讨论民族高校图书馆在其素质教育中的作用。     

浅谈社会因素对翻译标准选择的影响

翻译是一项社会活动，翻译标准的选择不可避免地会受到社会因素的影响。本文论述了翻译标准的选择受社会因素影响的必然性，并提出宗教、政治、经济、社会意识形态是影响翻译标准选择的主要社会因素。     

With or without U? Assemblage theory and (de)territorialising the university

ABSTRACT

Contemporary changes in the domain of knowledge production are usually seen as posing significant challenges to ‘the University’. This paper argues against the framing of the university as an ideal-type, and considers epistemic gains from treating universities as assemblages (e.g. DeLanda, M. 2016. Assemblage Theory. Edinburgh: Edinburgh University Press) of different functions, actors and relations. It contrasts this with the concept of ‘unbundling’, using two recent cases of controversies around academics’ engagement on social media to show how, rather than having clearly delineated limits, social entities become ‘territorialised’ through boundary disputes. The conclusion extends this discussion to the production of knowledge about social objects in general.     

苏南地区社会保障一体化构建研究

苏南地区社会保障一体化的构建是城乡一体化和经济一体化的必需要求。因此,该地区应当打造立法、管理体制、监督机制、金融体系、资金筹集与运作以及信息等六大平台。     

影响高校毕业生就业的社会资本因素分析

社会资本是近年来学术界研究较多的一个问题。本文在对社会资本及大学生就业相关文献进行梳理的基础上,利用北京大学教育学院"高等教育规模扩展与劳动力市场"课题组于2005年6月对全国34所高校调查的数据,对大学生社会资本状况,社会资本对大学生毕业去向、就业落实率、起薪及工作满意度的影响,进行了实证分析。本文的主要研究结果如下:(1)与来自社会经济地位较高的家庭的学生相比,来自社会弱势家庭的学生在家庭社会资本与个人社会资本上都比较缺乏;(2)大学生毕业选择就业或升学时,家庭社会交往广泛度对升学选择产生显著的正面影响,而个人社会交往广泛度对就业产生了显著的正面影响;(3)社会资本与大学毕业生的就业落实、起薪、工作满意度存在着显著的正面影响;(4)社会资本对大专生和本科生就业落实率有较为显著的正的影响,但是对硕士和博士的就业落实率没有显著影响。     

资本的存在论诠释

资本为原则的生产关系确立以后,资本不仅仅是统治社会的最高经济权力,而且是统治全社会的最高社会权力.资本的基本属性,支配着整个社会生产过程的基本目的,决定了社会生产构成要素的存在价值与属性,彻底地剥离了它们的感性特质.     

心理效应在大学生思想政治教育中的运用

为了提高大学生思想政治教育的针对性、实效性，应注重心理效应在大学生思想政治教育中的运用。运用皮革马利翁效应，增强思想政治教育的感染力；运用连通器效应，增强思想政治教育的凝聚力；运用沸腾效应，增强思想政治教育的驱动力；运用蝴蝶效应，增强思想政治教育的扩张力；运用威信效应，增强思想教育的感染力。