我国专业学位研究生教育认证制度的建构——基于新制度主义视角的分析简

认证制度是保障与提升专业学位研究生教育质量的重要途径和手段。专业学位研究生教育的发展需要与之相适应的认证制度来进行保障。专业学位研究生教育认证制度,需要在积极营造良性制度环境的条件下,在对认证制度进行合理性论证的基础上,从社会规范、社会关系和文化认知等三个层面进行系统化的建构。     

邢台职业技术学院师资队伍建设15年述评

本文简要回顾了邢台职业技术学院15年来在提升师资学历水平,建设一支高素质师资队伍方面所走过的历程,总结了取得的主要成就及存在的问题与不足,提出了今后师资队伍建设应努力的方向。     

论统一法律职业资格考试制度对法学教育的挑战及其对策

法律职业资格考试制度经历了由律考到司考再到法考的时代变迁。在新时代背景下,统一法律职业资格考试制度以提高法律职业人员的整体素养和考生综合分析能力以及解决问题能力为价值取向,在报考人员范围、学历条件、报名考试的禁止性条件、考试内容和方式以及对取得法律职业资格人员的管理等五个方面表现出新的特征;在考试内容、通过率以及开考时间上对法学教育提出了新的挑战。为此,法学教育应实现通识教育和职业教育的紧密契合,优化调整法学教育内容及体系,处理好法律职业资格考试和课堂教学的关系,丰富和创新法学教育方式,实现统一法律职业资格考试与法学教育的良性互动。     

“双高计划”背景下高职院校图书馆资源建设研究——以湖南省11所高职院校图书馆为例

通过对湖南省11所入选“双高计划”的高职院校图书馆资源现状的调研,发现高职院校图书馆资源建设存在纸质文献建设滞后、馆藏结构失衡,数字资源偏少、特色资源不足、外文数据资源基本空白等问题。“双高计划”背景下,高职院校图书馆资源建设必须以读者需求为驱动满足用户个性化需求;精确掌握用户需求信息,实现精准化资源建设;以专业群建设为核心,构建具有专业特色的资源服务平台;优化馆藏结构,打造“双高计划”信息资源保障体系。     

浅谈高职院校工科校内实训基地的构建

结合高等职业技术教育的培养目标和就业要求，探讨校内实训基地建设的指导思想、建设原则以及基地功能。     

基础生物实验教学中心建设与实验教学改革

结合基础生物实验教学中心的建设与管理，以提高学生素质教育为目标，就实验教学指导思想、实验教学体系和教学内容、实验教学方法以及实验室管理体制和运行机制等方面进行了一些改革和实践，取得了明显的成效。     

毛泽东探索中国社会主义现代化道路的经验教训

1956－1976年间，毛泽东带领全党进行了中国社会主义现代化道路的探索，取得了辉煌的理论建树，经历了不小的曲折，也给我们留下不少值得认真思考的问题；首先，实事求是是必须坚持而不能须臾离开的思想路线。如果坚持了事是求是，在革命和建设中就会不犯东少犯错误，甚至犯了错误也能很快得到纠正；其次，如何处理好社会主义现代化建设中经济建设与阶级斗争的关系是一个十分重要的课题。在社会主义建设时期从以经济建设为中心发展到以阶级斗争为中心，形成了典型的“中心二元论”，“中心二元论”的结果必然是错误的“一元”代替正确的“一元”，这是一个深刻的教训；最后，把握改革的正确方向是一个关系改革前途命运的大局。中国与苏联改革的成与败的分水岭就在于是否坚持改革的社会主义方向。     

多种结构形式的统一—如东县中学“科技楼”的主体结构设计试析

通过如东县中学“科技楼”的主体结构设计,探讨当代现代重点中学办学环节中硬件设施应具备的结构设计理念和设计方法,力图达到多种结构形式及技术与经济的完美统一。     

党的建设的指导思想和目标刍议

党的建设的指导思想和目标关系到把党建设成什么样的党和如何建设党。把党的建设的指导思想和目标说成是“廉政建设”、“围绕经济抓党建,抓好党建促经济”都是不对的。十五大提出的“伟大工程”,才是党的建设的总目标。党的建设的指导思想应是党的基本路线,把“围绕经济”一说当成是党的指导思想也是偏面的。     

以科学发展精神推进地方高校重点学科建设

阐述了在当前竞争激烈的形势下,地方高校应树立科学发展观,坚持以学科建设为核心,确定主攻方向,突出学科优势和特色,促进学科的交叉、渗透与融合,不断提高重点学科的学术研究水平及人才凝聚功能,不断促进重点学科的可持续发展,从而推进学校整体办学实力的提高.