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101.
以远程教育推进职业教育的均衡发展 总被引:3,自引:0,他引:3
时锦雯 《广东广播电视大学学报》2005,14(4):16-19
在中央提出建设和谐社会的宏观背景下,教育均衡发展,越来越引起社会各界的高度关注。本文认为我国教育发展不均衡的主要特征是城乡教育的二元结构,即城乡教育差距大,它是制约拳国教育发展和实现代化的瓶颈,依托广播电视大学办学系统发展远程教育是实现我国教育均衡发展的战略选择,并切实提出了以远程教育推进我国教育均衡发展的思路。 相似文献
102.
Rachel Garver 《The Educational forum》2017,81(2):160-174
AbstractThis article examines school-level responses to subgroup accountability pressure through an ethnographic case study of a school cited for failing to make adequate yearly progress for student subgroups. Concerns about the calculations and measures used to derive the citation and reservations about acting on accountability data delegitimized the citation and rendered the identified subgroups irrelevant to daily practice. Under district guidance, compliance with subgroup accountability was independent of the school's internal efforts to promote equity. 相似文献
103.
党的十六届四中全会提出和阐述了“构建社会主义和谐社会”的科学论断,并把它作为加强党的执政能力建设的战略任务之一。党提出“构建社会主义和谐社会”是其先进性所决定的,党的先进性与和谐社会,无论从内在本质、理论基础还是从制度建设、价值追求都有着必然的内在的联系。认识党的先进性在构建和谐社会中的不可替代作用,对我们当前和今后一个时期,加强党的执政能力建设,实现中华民族民主富强,实现人与社会、人与人、人与自然的和谐具有十分重要的意义。 相似文献
104.
霍玉枝 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2007,25(2):17-20
科学技术与人工自然是人创造物,是人类社会生存和发展的基础和根本保证。本文在既往研究的基础上,进一步就它们之间的关系进行了较系统的论述。 相似文献
105.
李本松 《商丘职业技术学院学报》2006,5(3):7-9
构建社会主义和谐社会是我们的时代选择,有利于这一过程的时代要素有:小康社会的全面建成、新时期荣辱观的伦理道德纯化、以人为本的理念日渐深入、科学发展观的全面坚持、构建和谐世界的有利因素逐渐增多和科学理论、先进文化的重要作用等。 相似文献
106.
谷炜江 《蒙自师范高等专科学校学报》2008,6(6):33-35
党的十六大报告第一次明确把"社会更加和谐"列为全面建设小康社会的一个重要目标。这一目标蕴含着丰富的哲学思想,是和谐思维与现实国情相互结合的产物。今天,了解和谐思维、和谐思维的哲学基础以及和谐思维与和谐社会的关系,对于和谐社会的构建具有重要的理论和现实意义。 相似文献
107.
马小花 《陕西理工学院学报(社会科学版)》2001,19(2):20-22
本文从暴利行为的表现,揭示这一行为对社会的危害。认为要更好的打击和制止暴利,需要完善立法,健全社会监督机制,加大处罚力度,才会起到事半功倍的效果。 相似文献
108.
私小说是产生于日本 ,影响到中国现代文学的一种小说形式。中、日私小说存在着明显的差异。日本私小说的“自我”是自我封闭、不求进取 ,向内深深的反省 ;而中国私小说中的“自我”却在喟叹感伤中潜伏着进取、反抗、并伺机向外扩张个性。造成这种差异的原因 ,主要是因为作家的个人境遇、社会文化和时代背景的不同 相似文献
109.
仿生是模拟生物的合理性行为,从而提高计算机对某些复杂问题求解的效率.仿生技术为Agent的研究提供了好的思路,越来越多的仿生技术被应用到Agcnt中.文章对智能Agent、移动Agent和多Agent系统中的仿生技术进行了综述,从仿人类、仿动物和仿生物机体3个方面展开讨论,提出结合几种动物或人类的合理行为构造更优化的多Agent系统将是Agent中仿生技术应用的重点和发展趋向. 相似文献
110.
家庭寄养对孤残儿童社会适应行为的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
邵朝竹 《和田师范专科学校学报》2005,25(1):83-84
孤残儿童是一个特殊的群体,他们的发展或多或少地有所滞后或者缺陷,在社会适应行为发展上尤为突出。寄养儿童在寄养家庭中得到了情感满足、需要满足、行为支持、心理健康发展。家庭寄养对孤残儿童的适应行为发展有着积极作用。 相似文献