社会学发展历程中的呐喊

社会学的产生,经历了一段从无到有的学科诞生过程。传统之后的承继者,在不断地谱写社会学的发展繁荣史时,也使学科陷入了发展的困境。随后他们发起了对社会学知识进行修订和完善的呼唤,掀起了学科发展历程中的三次代表性呐喊。其中不论是社会学的危机、社会学的新启蒙还是社会学的理论自觉,它们都是社会学作为一门学科发展历程的必然要求和自身知识创新的内在需求。社会学发展历程中的呐喊,也是为了能够更好地在自身的体系内形成话语共识,并促进这门学科的成长。     

Beliefs about educational acceleration: Students in inclusive classes conceptualize benefits,feelings, and barriers

For high-ability students to develop their full potential, they require evidence-based interventions tailored to their exceptional needs. Educational acceleration has proven effective with many high-ability students, but educators sometimes express concerns about social issues, and such concerns may block access to accelerative interventions. Despite these concerns, little is known about students' thoughts on placing high-ability students with older classmates. In this study, we used group concept mapping methodology to investigate students' beliefs about grade-based acceleration. Sixth-, seventh-, and eighth-grade students in inclusive classes generated ideas about acceleration, and then sorted and rated a synthesized list of factors to consider when deciding about acceleration. Using multidimensional scaling and hierarchical cluster analysis, the authors identified five key concepts in the structured data: (a) better for the fast learner, (b) concerns of moving up, (c) benefits for others (d) potential barriers to acceptance, and (e) uncomfortable feelings. Practical implications are discussed.     

从托克维尔到舍勒:上帝问题的社会学论证及其现代性意识

在社会思想史上,托克维尔、西美尔、舍勒就上帝存在提出了一种不同于哲学论证的社会学论证。托克维尔认为上帝是个体自由的保证。在西美尔那里,上帝是社会整合的代名词。舍勒认为上帝是个体对集体的精神意向。上帝存在的社会学论证触及到宗教与现代社会的意义共契这一现代性的重要问题,具有重要意义。     

理论范式和现代性议题：一个情感社会学的分析框架

情感是一种能力,是一种建构性因素,是生产一种社会秩序的一个核心的元素。情感深深植根于社会政治、经济、文化的背景网络中,其生成和固化有着深刻的社会制度烙印。情感既构成了人们行动的原材料,又构成了人们进行交流的符号象征和社会交流的工具。     

“成长”主题及主体精神隐喻——汪曾祺儿童视角小说解读

汪曾祺的儿童视角小说表达了一个共同的“成长”主题，是对民间民俗生活中成长仪式的象征性摹写，隐喻了作家在不同的时代对社会和文化精神的不同理解。汪曾祺将自身的思想裂变演绎为“成长”的模式和文本结构，一方面赋予了小说以浓重的民间生活气息，另一方面又将“民间”生活模式艺术化，使得短篇小说充满了多重意味，为短篇小说“写人生”提供了一个崭新的样板。     

走在梦与真的边缘--试论丰子恺儒佛互融的生命感悟及其文艺创作

丰子恺作为一个新文学作家，他的散文创作呈现出一种儒佛兼容的文化个性。这种文化个性的形成是他对传统文化尤其是佛学和儒学的主动吸纳和自觉建设的结果。经历了探究生命本源，确证生命意义，实现生命价值的过程，丰子恺最终选择用一种艺术的心态去感悟生命，并在此基础上形成了独特的人生观和艺术观。     

校园流行语的社会学意义透析

“流行语”是大学校园文化的重要组成部分,在很大程度上反映了当代大学生的生活心态和部分价值观;通过对其总体特点、来源、所反映的心理现状等方面分析,探讨了校园流行语的社会学意义。     

京派散文的视角

为了寻求散文文体尽可能地表现作者情理的奥妙,沈从文、李广田、梁遇春等为代表的京派散文作家非常重视＂观察点＂的多元运用,突破了传统散文全知全能的单一视角。京派散文文体的成熟,其独特＂观察点＂的运用是一个重要因素。     

中国高等教育的制度正义:在扩张与平等之间——新制度主义社会学的分析

本文通过考察和研究建国以来中国高等教育的发展,剖析了高等教育的两大主题——增长与公平、政府调控与院校自主在不同历史阶段中的呈现.研究发现,高等教育的增长与公平之间不存在必然关系,高等教育公平的正义目标更多地取决于制度的设计与安排.市场体制也不必然带来高校组织的自主权,一个国家管制的垄断市场机制可能不仅会在系统内制造组织间的不平等,而且作为一种强大的外部制度环境,其制度因素的投放甚至会损害高校组织的自主权.     

论多维视角下毛泽东的苏联观

影响毛泽东苏联观形成的因素极为复杂,我们可以从意识形态、国家利益、大国关系、周边国家关系、党际关系、国际共运和领导者独特个性等多维视角对毛泽东的苏联观进行探讨。