“读图时代”的文学理论教学改革

随着"读图时代"的到来,文学的疆界、文学创作、文学传播和文学接受等一系列基本理论问题都发生了深刻的变化,人们的阅读方式、阅读内容、思维模式等也发生了很大变化。在这种情况下,文学理论教学必须结合当下文学语境和学生的接受习惯做出相应的改革。教师应该树立多元的文学观念,根据学生的兴趣调整和补充教学内容,灵活组织课堂教学,培养学生的"读图"能力,启发学生思维,调动学生的学习积极性,创设生动的学习情境,使学生在轻松愉悦的过程中获取知识,从而达到良好的教学效果。     

从译者的读者意识来谈中诗英译的翻译策略

从功能语言学等译学理论出发，阐明译者的读者意识的重要性，并以译语接受者为出发点，通过列举中诗英译的实例说明归化策略的适宜性以及归化与异化的并存，来实现文化信息的融合。     

20世纪前半期中国现代小说的社会学发展研究

由于受到中国古代小说社会学传统以及20世纪初期“小说界革命”运动功利性小说观的影响,20世纪前半期的中国现代小说在社会学的发展方面显示了极大的热情并取得了相应的成就,其间教训与不足在所难免,但总体来看这种社会学发展与小说艺术的审美要求和创作规律是合拍的。     

Adolescents’ autonomous functioning and implicit theories of ability as predictors of their school achievement and week-to-week study regulation and well-being

Research on students’ motivation has mainly focused on interpersonal differences rather than on the ongoing, intrapersonal dynamics that forge students’ everyday life. In this five-month longitudinal (diary) study, we recruited a sample of 179 high school students from Greece (35.8% males; M_age = 16.27; SD = 1.02) to investigate through multilevel analyses the ongoing dynamics of students’ motivation. We did so by examining the relation between autonomous functioning and aspects of study regulation (namely, study efforts and procrastination) and well-being (namely, subjective vitality and depressive feelings). After controlling for perceived competence, we found week-to-week autonomous functioning to relate positively to study efforts and subjective vitality and negatively to procrastination and depressive feelings. Interestingly, implicit theories of ability - the degree to which one believes that ability is fixed or amenable - were found to moderate the week-to-week relations of autonomous functioning to study efforts and homework procrastination. In particular, autonomous functioning co-varied positively to study efforts and negatively to homework procrastination only among students who believed that ability is malleable. Also, beliefs that ability is fixed predicted poorer grades, lower mean levels of study efforts, and higher homework procrastination. The results underscore the necessity of taking a more dynamic view when studying motivational phenomena and the importance of jointly considering the implicit theory framework and self-determination theory.     

我国信息资源管理研究历程回顾与思考

信息资源管理是人类信息基础环境变迁和信息社会发展的产物。在我国,信息资源管理研究有着独特的兴起和发展历程。从一个研究领域发展成为一门学科,信息资源管理的演变过程深深地嵌入到图书情报学理论构建、学科建设、专业教育改革和事业发展等诸多方面,对其产生了深远的影响。本文将我国信息资源管理研究历程划分为四个阶段：(1)信息资源管理在西方国家的兴起与在我国的萌发(1970—1990年);(2)我国图书情报学界对信息资源管理的先行探索(1990—2000年);(3)网络环境下信息资源管理的蓬勃发展(2000—2010年);(4)数智时代的信息资源管理(2010—2022年),并对每一阶段的代表性理论观点进行分析,探讨不同信息资源管理思想的意义和价值。在此基础上,本文提出应加强信息资源管理学科理论大厦的建设,并对其中要解决的主要问题进行分析,指出评价建设取得实质性进展的主要标准是构建出专属于信息资源管理领域的抽象规律,阐述了抽象规律应具备的特点,以期为信息资源管理未来研究提供有益的思路。参考文献53。     

基于平台理论的区域产业发展平台分析——以苏州工业园区为例

在实现产业结构调整和转变经济发展方式过程中,区域产业发展平台是一项重要工具。借鉴平台理论的思想,分析政府促进区域产业发展的具体模式,认为政府建立的各种产业园区是一个平台主体,提供通用服务吸引各类经济主体入驻,促使它们之间外部性的实现,并对外部性进行内部化;将政府由一个制定政策的外生变量,转变为需要专注核心能力培育和知识创新的内生变量,以实现政府与产业的共同发展;最后通过苏州工业园区进行案例说明。     

“多元系统派”理论再探

上个世纪70年代,西方翻译理论界兴起“文化转向”。文化导向的翻译理论以佐哈尔的“多元·系统理论”为发端,并从图里与勒弗菲尔的“翻译规范”和“改写”概念中汲取补充养分,形成了较为完整的“多元系统派”理论。梳理该派理论的改良和发展过程,并以其为指导充分研究相关案例,将有助于对该理论的合理性、系统性和应用价值作出更加准确的判断。     

论孙中山对欧美民主政治学说的吸收和改造

孙中山的民权主义是在吸收借鉴近代欧美资产阶级民主政治学说的基础上,结合近代中国国情和中国民主革命实践的需要,对其加以改造而形成的独具特色的中国化的资产阶级民主政治学说。研究分析欧美民主政治学说对孙中山民权主义的影响以及孙中山对欧美民主政治学说的吸收和改造,对我们深刻认识民权主义的实质及其学术价值是很有意义的。     

浅谈"无边的现实主义"

“无边的现实主义”的提出,冲破了从列宁、斯大林以来在一些社会主义国家文艺理论界占统治地位的左的、狭隘的文艺理论束缚,扩大马克思主义文艺理论的视界和宽容度。     

网球选项课教学在普通高校发展的社会学思考

回顾网球运动的发展历程，分析高校体育在网球运动普及过程中的重要地位，探索网球运动推广的有效途径和方法，希望通过高校网球教学，来推动网球运动的普及，使网球运动得到广泛的推广。