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161.
罗登祥 《贵阳学院学报(社会科学版)》2003,(1)
速写是磨练造型能力的一种基本功 ,是画家深入生活 ,记录形象 ,搜集创作素材的一种重要手段 ,同时也是锻炼敏锐的观察力、概括力及强化记忆和果敢用笔的最为重要的方法 相似文献
162.
陶瓷复合材料的发展及其应用 总被引:1,自引:0,他引:1
综述了复合材料的发展状况及其在材料领域中的重要性,特别是对陶瓷复合材料的产生、发展、增韧、制备和应用等方面的内容作了比较系统的阐述. 相似文献
163.
刘雪飞 《宁波广播电视大学学报》2007,5(1):77-79
我国课程的改革,挑战与契机并存,课程观的更新又是课程改革顺利进行的基本前提,用什么样的课程观来指导课程设置成为目前亟待解决的问题,本文引入“生命”,“和谐”等理念,以生态课程观的发源,发展为切入点,对生态课程观进行了全面的解读。 相似文献
164.
为了直观地展示出我国中小学信息技术教学方法的研究现状,文章以749篇硕士论文为研究样本,采用词频分析、因子分析、聚类分析、战略坐标图分析等多种统计分析方法,论述了中小学信息技术教学方法的研究热点、主题与趋势。结果发现:在网络学习环境和建构主义思想的影响下,以"微课教学法""翻转课堂教学法"为代表的新型教学方法已经在我国中小学信息技术课程中得到了广泛应用。此外,多种教学方法之间相互弥补自身"短板"逐步走向融合,已经成为完善与创新教学方法的现实选择。 相似文献
165.
166.
曾怀光 《广东教育学院学报》2005,25(2):92-95
传统的体育教学策略形成了一种固有模式,它是紧紧围绕教材进行的,各个学段的设计既可以具有相关因素,也可以互不相关。而在《体育与健康课程标准》中体现的现代体育教学策略关注的是学生在教学活动中的思维变化过程,强调课程结构的完整性与呼应性,整个教学活动的设计是连贯的、递进的。前后比较,显现了新旧教学策略的差异性。 相似文献
167.
168.
刘旭东 《青海师范大学学报(哲学社会科学版)》2001,(4):47-51
在20世纪的百年中,课程的价值取向发生了巨大变化,表现出了以下特征:1.“理想”与“现实”的交织;2.超越“物”与“人”的迷惘;3.由“绝对”到“相对”;4.由客观性到主观性,现代课程需要在一个更新,更高的视角和更富有人性的角度来审视其价值取向问题,要重视现代课程的实践性,活动性。 相似文献
169.
小学师资培养逐渐进入高等师范教育体系。初等教育专业建设和课程结构的探讨已引起了越来越多的人的重视。本立足于初等教育专业建设的高度。针对小学语教学法课程的陈旧和不足。从课程结构和编写体例两个方面提出了大胆的构想和改革思路。 相似文献
170.
建国五十年高校课程理论研究概述与分析 总被引:11,自引:0,他引:11
文章描述、分析了高等课程理论研究的发展阶段,着重对高校课程理论研究领域的专业设置、课程体系问题、课程综合化和课程评价四个方面进行了梳理、盘点,进而提出高校课程领域存在研究力量薄弱、方法论缺乏、课程管理亟待开拓等问题。 相似文献