基于GeoGebra的数学教学全过程优化研究

近年来,利用信息技术优化数学教学全过程的研究与实践正日益深入.这其中应用最广的就是几何画板等动态几何软件和其它教学软件.但是随着一种功能强大的开源软件——GeoGebra的引入,其超越几何画板的表现及其全面的功能势必带来一场数学教学技术新的变革.     

有限元分析法在可转位刀片设计中的应用

本文采用ANSYS作为有限元分析软件,建立硬质合金可转位刀片的有限元模型,并加载求解,进行分析,计算出刀具的最大应力、应变等,从而得出在切削加工过程中刀具内应力和变形的规律,为硬质合金可转位刀片的优化设计提供了理论依据。     

软件工程教学中存在的问题及教学策略探讨

软件工程是高校计算机专业学生的一门必修课程,文章分析了软件工程教学过程中存在的问题,并从教学内容、教学设计和教学评价体制三个方面对其解决策略进行了的探讨。     

3ds Max软件常用工具使用技巧——为制作三维动画化学课件

作者根据使用3dsMax软件制作三维动画化学课件的经验和体会,介绍该软件中工具栏的一些常用技巧,旨在帮助更多的一线教师熟悉这一优秀软件。     

学校机房软件维护与安装的快捷方法

局域网内多台计算机安装系统软件和应用软件时,可使用GHOST快速安装和恢复系统,也可以用批处理来安装应用软件,使用方便,速度快。     

基于构件的软件开发实践

基于构件的软件工程（CBSE）已经成为软件开发的主流范型,它包括领域工程和基于构件的软件开发（CBSD）。那么基于构件的软件开发与传统的面向过程、面向对象的软件开发方法相比,具有良好的适应性、灵活性和易维护性,能较好地支持软件复用。基于构件的软件的软件开发,要以CBSD中的框架为切入点,分析CBSD的过程,将分层的设计思想引入到具体的项目中。解决CBD过程中常见的接口依赖问题,实现横切关注点的模块化。     

Development of the social network b-learning in the University of Alicante

This work describes the genesis, articulation and consolidation from 2007 of a social network of b-learning （blended learning） in the UA （University of Alicante） （Spain）, with the institutional backing of the Office of the Vice President for Education Technology and Innovation, and the momentum and advice of professor Angel Fidalgo （UNESCO （United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization） chair for University of Management and Policy）. The social network currently has more than 25 teachers, working on different work linkages with the university, implementing or intending to apply the teaching methodologyb-learning during the course 2007-2008 in a variety of courses and degrees. To do so, several resource centers （blogs, wikis, Wimba Create （before CourseGenie）, etc.）, and digital platforms （Virtual Campus of the UA, Moodle, etc.） are used.     

Feedback processes in multimedia language learning software

Feedback has been one of the important elements of learning and teaching theories and still pervades the literature and instructional models, especially computer and web-based ones. However, the mechanisms about feedback dominating the fundamentals of all the instructional models designed for self-learning have changed considerably with the interactive multimedia technology of today, which have recourse to a wider range of potential in terms of use and functionality. The study intends to indicate that feedback has double functions： On one hand, it has classic ＂triad＂ functions--feedback as motivator, reinforcement and information--in terms of computer-assisted instruction and, on the other hand, as it is emphasized in this study, it forms the core and maintains the continuity of the machine-learner interaction in multimedia software designed today. This work, originally a discussion paper, consists of a review of the related literature and analyses of the software programs designed for teaching French to adults as foreign language in French module of Multimedia Language Learning Centre at Charles-de-Gaulle University （Lille-France）.     

基于蚁群算法UML活动图的测试用例生成研究

为了节约软件测试成本,减少测试用例数量,提出了一种利用蚁群算法直接从UML活动图中生成测试用例的方法。通过对UML活动图和蚁群算法进行形式化规约,构造人工蚁群,然后依据DFS遍历由UML活动图转化的有向连通图G,最后生成测试用例。通过仿真模拟,对提出的方法进行验证以及对实验结果进行分析,证明了该算法的可行性和有效性。     

用Simth Chart软件实现微波阻抗匹配

论述了微波阻抗匹配的重要性及史密斯圆图的构成原理与特性,阐述了利用史密斯圆图设计微波阻抗匹配的直观性与简便性.通过微波阻抗匹配的典型实例,应用Smith Chart软件,快速而精确获得了典型实例的微波阻抗匹配网络.