首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   5727篇
  免费   144篇
  国内免费   130篇
教育   4239篇
科学研究   645篇
各国文化   45篇
体育   286篇
综合类   353篇
文化理论   16篇
信息传播   417篇
  2024年   3篇
  2023年   18篇
  2022年   75篇
  2021年   117篇
  2020年   132篇
  2019年   109篇
  2018年   104篇
  2017年   92篇
  2016年   102篇
  2015年   144篇
  2014年   344篇
  2013年   389篇
  2012年   426篇
  2011年   486篇
  2010年   359篇
  2009年   292篇
  2008年   345篇
  2007年   382篇
  2006年   368篇
  2005年   319篇
  2004年   289篇
  2003年   291篇
  2002年   225篇
  2001年   190篇
  2000年   140篇
  1999年   55篇
  1998年   38篇
  1997年   44篇
  1996年   43篇
  1995年   26篇
  1994年   19篇
  1993年   12篇
  1992年   7篇
  1991年   7篇
  1990年   4篇
  1989年   4篇
  1988年   1篇
排序方式: 共有6001条查询结果,搜索用时 15 毫秒
51.
本文论述了训练男高音中声区、换声区,高声区的各种手法,结合教学实践,略述管见。  相似文献   
52.
科技系统结构的优化与调整是关系到国家科技发展的大事 ,因此深入探讨这一问题就显得十分必要。本文就我国科技系统结构调整的历史与现状、存在问题及优化原则等方面进行了探讨  相似文献   
53.
主观世界的心理物质、自我心理和心理社会三个心理区域称为主观世界的三维空间。心理素质的发展实质就是在教育和环境的影响下,自我心理世界内部的和谐变化导致的心理物质和心理社会世界三维心理空间的膨胀。研究心理三维空间目的主要是为了探讨主观世界的运动的量变转化为质变机制,从而更好地研究不同个体的心理素质特征,为心理健康教育和心理素质教育提供理论依据。在辩证唯物主义指导下,结合客观世界的运行规律,研究主观世界运行规律和机制,科学系统地构建心理世界的三维空间理论对于研究个体心理素质的和谐发展,提高个体的心理健康水平,建立具有中国特色的原创心理学理论具有重要的现实意义。  相似文献   
54.
点、线、面等基本元素在营造空间氛围中具有不可忽视的作用。从环境中寻找和发现造型元素来解决与环境统一问题的方法、对比的方法使空间更加完整是创作重要手段。有了这种形式的空间设计,才是一个完整的统一体。  相似文献   
55.
通过教学实践提出几种适合场地标记体育教学的运用手段与方法。采用实验组与对照组的教学对比方法,提高教学效果,充分发挥案头准备、场地布置的作用,并在实践中不断充实和完善。  相似文献   
56.
川端康成的小说就人物而言,群体上形成的空间较小,而侧重于对人物个体“内宇宙”的考察;在背景场景描写上,不追求宏大的社会政治叙事,善于把人物糅和在自然环境之中,充分展示生活在这种环境并与之交融起来的人物美,呈现的是局部性空间特征。川端康成小说的空间艺术特点与其本人的人生际遇、美学追求以及日本的化美学传统密切相关。  相似文献   
57.
党平安  钟铭 《天中学刊》1997,12(2):13-15
把微分中值定理推广到一元(行列式)函数、向量函数、抽象函数等n个方面.  相似文献   
58.
根据以往的教学经验,对无声语言的特点,以及无声语言如何在体育教学中运用进行了分析。重点剖析了在体育教学中时空感、眼神、目光、表情、站立姿势和手势等几种无声语言的巧妙运用,从而加强教师和学生之间的交往,提高教学效果。  相似文献   
59.
This article explores how creative visual imagination and creative thinking can help children to construct mental models of space. A mixed-method study, integrating quantitative and qualitative approaches and involving 98 five-year-old children (54 girls and 44 boys) demonstrated that creative visual imagination, rather than creative thinking, is linked with the knowledge and understanding of space. These results support the notion that creative visual imagination contributes to improvements in children's understanding of basic astronomical concepts. Interestingly, creative thinking was not associated with understanding and knowledge of cosmic phenomena in models taking into account creative imagination. The qualitative analysis showed differences in children's representations of space. We discuss the consequences of these findings for science education, particularly the teaching of elementary astronomy.  相似文献   
60.
在对各类解析函数所成的Banach空间上Cesaro算子特征的研究中,我们用具体的例子说明Bloch空间上的Cesaro算子是无界的.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号