论主体观照下的文学价值观念体系构成

价值观念生成的逻辑前提是由创作主体观念、社会需求观念、文学价值本位观念构成的三个基本要素和由“作者→作品→中介层次→消费者”构成的四维结构的观照视角。在主体现照状态下，从四维结构现照视角中文学价值观念的构成呈现出动态性、稳定性和增生性等特点。     

去伪存真,凸现本质——对英语公开课的思考

在英语教育教学活动中,公开课扮演的角色是十分重要的.它对英语教师的专业成长和英语学科的教学研究都有积极的促进作用.与此同时,由于它被赋予了太多额外的价值致使人们对它的认识和态度发生了一些偏差,让一部分英语公开课走进了误区.文章就英语公开课的回归和正确导向进行了探讨,认为:英语教育教学活动需要公开课,更需要有真实的、有研究价值的公开课.     

论曹禺对女性命运的沉思与冥想

曹禺在前期剧作中,塑造出了周蘩漪、陈白露、花金子、瑞珏和愫方等现代文学史上光彩照人的女性系列形象。在这些介于传统与现代之间、气禀美丽的女主人公“金丝鸟”般处境尴尬的命运寓言里,寄寓着作者对女性原罪意识和人的自然本性相冲突的女性人生命运及个体存在方式的形而上思索,升腾着作者迥异于其他作家的强烈深刻、宗教般的悲剧命运感以及对整个人类命运进行审美关注的人文情怀,从而使得曹禺的戏剧蕴含更为深远、丰实。     

《古诗十九首》中的时间经验和孤独意识

《古诗十九首》中由对时间表现构建了孤独意识，这种孤独是个性觉醒之后面对死亡的前景而产生的，同时也是对人生价值的反思，具体表现在《古诗十九首》中纷繁的意象之中。相对其他作品来说，《明月何皎皎》一篇的时间意味是由徘徊的抒情模式传达的。     

全国普通高中专任教师资源空间分布差异分析

利用中国大陆的各省数据,采用区位熵、在校学生数、专任教师数、师生比四种指标对全国普通高中专任教师空间分布差异情况进行了分析研究。研究结论如下:从分布特征来看,时间尺度上自2006年到2015年的十年间普通高中专任教师呈平缓增长趋势;空间尺度上沿海地区专任教师呈绝对优势,并自东向西逐渐减少,且与在校学生空间分布基本呈正相关。从师生比来看,总体上东部地区师生比较低,主要表现在北京、上海、天津等地区,而中、西部地区普遍较高,突出表现在河南、四川、安徽、广西等省。从集聚程度来看,集聚程度最高的地区是广东省,总体呈现出越向西集聚程度越低的趋势。     

《德伯维尔家的苔丝》中的原型意象

就文学而言,原型就是文学作品中典型的或反复出现的意象,是文学中可交际的单位。托玛斯·哈代在其小说《苔丝》中使用了大量的原型意象,其中一些原型意象如"太阳"、"太阳光"和"黑暗"等贯穿小说始末,且具有增强小说神秘感和悲剧氛围、凸现小说主题、揭示作者悲剧性世界观的作用。     

光折变空间孤子及相互作用研究进展

介绍了不同类型光折变空间孤子的概念及其物理特性,描述并分析了标量孤子之间的相干和非相干相互作用行为,以及矢量孤子间的相互作用,最后还展望了它们的应用前景.     

谈文学编辑的创新意识

创新意识的形成和表现是多层次、多角度的：获取和筛选的能力、发现和审美能力、现代意识、责任感和使命感     

高职校园文化建设中学生参与意识的分析及对策

在调查的基础上,发现高职院校校园文化建设中存在一些问题,提出只有全员参与、以人为本、突出特色、提升学生文化品味,才能营造一个和谐的、具有高职特色的校园文化环境。     

汉族姓氏演变源流述略

姓氏是一种深富文化传统内蕴的特殊社会现象,经过漫长的历史发展,它由其家族血缘关系、精神纽带和文化传承标志,演变为单纯的个人符号。从文化语言学的角度,考察和研究中国姓氏产生、演变、发展的过程及其文化源流,可以帮助我们追寻祖根,弘扬祖德,使我们在历史演变的韵律中找到自己的归宿,从而增强海内外华人的民族意识和民族凝聚力。