媒介自律和受众注意力互动关系的经济学分析

本文从经济学视角解读了媒介自律和受众对媒介产品的注意力,媒介自律和消费的交叉弹性,媒介自律和受众效应最大化,媒介自律和媒介机构收益最大化的互动关系。     

经济管理案例教学中的障碍及对策

案例教学是国际上近年来十分流行的教学方法,是适合经济管理类教育的独特而有效的教学手段之一。我国高校案例教学起步晚,基础薄弱,在实施过程中还存在不少问题,应该从转变观念、加强案例资源建设、提高案例教学的研究和组织水平等方面入手,真正搞好案例教学。     

Inequities in Japanese Urban Schools

Interviews with Japanese public school educators allow a distinctive view of how the continuing economic decline in Japan has affected educational motivation and decision-making among students and parents. The nature of socioeconomic stratification within Japanese educational opportunity is seen as a continuing situation exacerbated by the costs of education in a context of chronic economic uncertainty.     

论远程开放教育与地方经济发展之整合

本文对现代远程开放教育与地方经济之整合进行了分析,认为现代远程开放教育应利用其优势,完善学习支持服务系统,在科学定位、确立目标、联合办学、整合教学、加强师资队伍建设等方面实现与地方经济建设协调发展,相互支持,以适应地方经济腾飞的战略需要。     

浅议中国新的重化工业化道路

新一轮的经济增长预示着中国进入了一个新的重化工业时期,这将给我们带来新的机遇与挑战。围绕这一新重化工业现状进行基本分析,从而引发了一些关于如何构建中国新型工业化道路的思考。     

成人教育与胶东半岛地区的经济发展

成人教育与经济的发展息息相关,胶东半岛地区由于经济比较发达,成人教育的发展显得尤为重要;为更好地促进经济发展,胶东半岛地区的成人教育必须紧密结合胶东半岛地区的实际,着眼于人力资源开发,同时还要坚持科学的发展观,从而保证胶东半岛地区成人教育的可持续发展。     

我国主流意识形态转型与治理型意识形态的构建

改革开放以来的中国实践促使了我国主流意识形态在保持稳定、连贯、一致的同时实现了重大的转型。党的十八大之后,我国主流意识形态正在向以治理理念为核心的治理型意识形态转型。治理型意识形态是以现代治理为核心理念的意识形态体系,其基本特色是尊重、协调不同群体的利益诉求和冲突,注重和谐共生及制度体系建设,以系统性和现代性推进意识形态工作。因而,治理型意识形态的构建必须以现代治理理念为核心,坚持人民立场、体现时代特色,积极培育价值包容型、利益融合型和创新发展型意识形态。     

高职院校《经济基础知识》课程的教学问题探讨

传统的教学方法不适应高职院校对《经济基础知识》的教学要求,对此问题展开研究具有很强的现实意义。针对高职院校的培养目标、学生特点和课程要求,首先是要编写一本适合高职教育特点和教学要求的教材,然后对教学内容进行合理取舍,在实际教学中采用案例教学法、问题教学法、成立虚拟公司等灵活多样的教学方法。     

两体振子典型化问题研究

两体问题是物理学力学中一个重要而复杂的课题。对它的研究有助于分子动力学特性及分子能量的进一步认识。文章运用椭圆积分的理论，针对两体振子静伸长为零及特殊初始态等典型化问题进行了讨论，指出两体振子典型化所具有的非振子特性。     

谈英语"让步"概念的一些特殊表达法

英语中让步状语从句，除由though和although等连词引导，或由as引导，语序倒装外，还有一些“让步”概念的特殊表达法．文章就一些短语或连接词表示让步的特殊用法进行了归纳和分析。