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91.
关于四川、重庆等地特殊教育师资现状的调查 总被引:3,自引:4,他引:3
本研究采用问卷的方式就四川、重庆地区的特殊教育的师资现状做了初步的考察与分析研究 ,目的是为了了解目前特殊教育师资的现状 ,以便针对其具体情况 ,制定出相应的培训措施 ,从而提高特殊教育教师的整体素质。研究结果发现 :1、从事特殊教育的教师学历层次普遍较低 ,特殊教育专业修养不够。 2、年龄普遍偏高 ,进修、学习的机会较少。 3、大多数教师还是在特殊教育学校从事传统的特殊教育。随着特殊教育向全纳性教育、融合性教育发展的趋势 ,目前特殊教育师资的状况是很难适应的 ,这势必会影响本地区特殊教育的发展。 相似文献
92.
93.
王启鹏《苏东坡寓惠探幽》的重要价值有两个方面: 其一是揭示了苏东坡“超然”思想, 是政治上的超然独立, 生活上的超尘脱俗, 艺术上的超卓不凡; 其二是阐释了苏东坡与惠州文化进相汲引的关系, 以及所产生的独特的文化现象。苏东坡谪惠两年零七个月, 是他不同凡响的人生旅程中所走过的又一奇迹般的精神驿站, 是用他的人格、韧性和风节所营造的又一明辉的生命天空。 相似文献
94.
对龙湖片蓄牧资源、蓄牧产品污染物含量和污染现状进行了调查、分析。结果显示龙湖片的禽畜样品中Cu、Zn的含量较高,在各组织中尤以肝脏的污染物含量为高。 相似文献
95.
特师在职培训要走终身教育之路 总被引:1,自引:0,他引:1
马仁海 《襄樊职业技术学院学报》2003,2(1):26-29
我国特教师资队伍存在着学历偏低、数量不足、专业技术薄弱等问题,开展在职特教教师的终身教育十分必要。从政策上给予一定的扶持,进行按需施教,分类培训,发挥高等特教学院的办学职能,积极开展远程教育等,是加强我国在职特教教师终身教育的有效措施。 相似文献
96.
可持续发展与中国环境基本法的创新 总被引:5,自引:0,他引:5
杜群 《北京师范大学学报(社会科学版)》2003,(1):124-129
中国环境基本法的创新是可持续发展对中国环境法提出的重要命题。完善中国环境基本法应有七个目标领域,即环境保护立法目的和基本原则、环境保护基本对策、环境保护管理体制(机构、职能和协调)、环境污染防治和监督管理、自然资源合理开发和利用、资源生态保护与监督管理和生态(系统和特殊区域)保护等。中国环境基本法的创新对完善中国环境与资源法制具有启示意义和作用。 相似文献
97.
INTRODUCTIONInordertogetpliableandelegantterylenefabricjustlikesilk,terylenegreigeclothisalwayspretreatedwithalkali-decompositionprocesswh-ereinterylenegreigeclothishydrolyzedtosomeextentinNaOHsolutionatcertaintemperature(T)andpressure.Duringthisprocess,thesuperficialterylenefibreispeeledofffromtheclothanddis-solvedintosolution,inwhichteryleneacid(TA)andethyleneglycolaredischargedaspollutantsinwastewater.Theobtainedterylenefabricwithsi-lkenwrinkleandsoftfeelingiscalledartificialsilkfabr… 相似文献
98.
陶延涛 《沙洋师范高等专科学校学报》2007,8(5):26-28
Web页面之所以能够吸引成千上万的痴迷浏览者,除了能它提供的丰富多彩、层出不穷的信息外,很重要的一点就是网页中有各种各样的特效效果(简称特效,以下同)。本文着重阐述在Dreamweaver MX2004环境中向网页中添加多媒体效果、网页过渡效果以及利用脚本语言来实现特效的方法。 相似文献
99.
王怀宇 《邢台职业技术学院学报》2005,22(5):70-71,76
采用间歇式活性污泥法(SBR)处理生活污水进行了实验研究.研究分两部分内容:一是对出水方式的研究--采用出水堰;二是投加活性炭与未投加活性炭两种方法处理生活污水,进行比较分析.结果表明:采用出水堰方式出水效果良好;在反应池中投加活性炭,可使处理效果得到提高. 相似文献
100.
经过20世纪初期以来几代学的努力开拓和辛勤耕耘,中国近代史学科已经取得丰硕的学术成果。史学界对中国近代史的研究无论其深度还是广度,都超过对史学其他学科的研究,几乎所有当代名历史学家都曾涉猎过近代史研究领域。可以这样说,近代史学科的框架、体系、基本内容和研究理论已经基本成熟。但就目前而言,近代史学研究似乎处于停滞状态,以至于出现某种危机。这种情况已经引起近代史学界的重视。一个基本思路是:近代史学科体系和近代史研究理论需要创新,各专门史研究需要创新,对具体事件和人物的研究也需要创新。 相似文献