体育--构建社会主义和谐社会的纽带

在阐述和谐社会概念的基础上,从体育促进人的和谐发展、社会精神文明建设,体育营造公平、公正、公开理念,体育的规则意识导向,体育的安全阀功能和促进社会自由流动、推进经济发展等方面,论述了体育为构建社会主义和谐社会发挥的重要作用。认为:体育是构建社会主义和谐社会的纽带。     

有情的张爱玲——由胡兰成《评张爱玲》谈起之二

本文主要探讨的是张爱玲的精神境界。认为胡兰成从宗教视角出发深化了对张爱玲精神境界的认识，而傅雷等人受意识形态束缚限制了对张爱玲精神境界的进一步挖掘。为认识张爱玲的博大的基督精神以及消除以往对她的“自私”的误解提供了一个新的视角。     

体育文化在社会主义精神文明建设中的地位和作用

体育文化指人类在体育运动及其相关领域中生产或创造的物质产品、思想观念、制度、思维模式、行为模式等，它包括了人类在体育活动中所创造的物质文化、制度文化和精神文化等。体育文化在我国精神文明建设中占据重要地位，它是我国从传统的计划经济社会向现代化的社会主义市场经济社会转型的精神动力之一，也是新时期我国体育发展的精神动力。体育文化在我国社会转型中发挥着价值引导、行为规范、舆论支持和文化积累等作用，充分体现在思想意识的创造性和促进精神转化为物质过程中的能动性等方面。     

珠江三角地区经济发展状况与居民体育价值观特征的互动关系

从社会存在决定社会意识的原理出发，对处于经济发达地区的珠三角的不同个人受经济环境和状况的影响，在体育价值观取向上的不同反映进行深入分析；又从社会意识的能动作用的视角，剖析了体育特有功能与提高国民体质和发展医疗保健事业的关系；探索了主要社会经济发展指标与体育价值观取向在数量上所表现的关系。     

新时代传统武术助力我国国家精神形象的构筑研究

国家精神形象是国家形象的重要部分,是一个国家软实力的重要体现。国家精神形象构筑主要体现在民族精神和国民性构建上。传统武术作为中华民族文化载体,其具有的尚武精神文化符号、身体运动文化符号为筑牢我国和平自强民族精神和塑造国民修身健体之美提供了丰富的养分。传统武术服务新时代我国国家精神形象构筑要抓住这些着力点,加强实践建设:一方面要强化传统武术实战运动的创新性开展,加强传统武术的功法性能激活建设和传统武术的技击对抗建设,助推具有民族特色的中华尚武精神形成;另一方面要以传统武术校园化教育为手段,加强尚武伦理教育,助推具有民族特色的国民人格形成。     

朝向自身的世界：冉冉诗歌创作论

冉冉的诗歌创作，很大程度在面对自己丰富、复杂的内心世界，以诗重重新创造着自己，诗人情感恒定的秩序性和完整性，是其创作的一大显特征，在诗歌观念，题材选择、艺术手法等方面，又呈显流变的态势，长诗《冬天》标志着冉冉的诗歌创作达到一个新的高度。简约而又想象丰富，奇特的艺术手法，展示出深厚、劲健的精神能量，完美地实现了“沉思中把握”事物的艺术目标。     

改革开放后中国人的精神世界及其重建

改革开放以来,随着经济的发展,物质日益丰富,中国人的精神世界产生了深刻的变化,具体体现在价值观的多元化,与此同时,当代中国人的精神世界也出现了过度物质化、功利化的趋向,乱象丛生。因此,重建当代中国人的精神世界,是当代中国实践发展提出的一个紧迫而重要的问题。在新形势下,只有了解改革开放以后中国人的精神世界动因,从传统文化的现代转化、构建社会主义核心价值体系和推进马克思主义中国化、时代化和大众化等角度入手,才能更好地重建当代中国人的精神世界,引领中国社会健康发展。     

中国传统文化与养生体育

现代文明病严重危害人类身心健康,人类以各种途径探求生命的健康。通过挖掘儒、道、佛等中国传统体育养生的精髓,可以使其服务于现代健康保健、健身康复活动,从而促进社会主义精神文明建设。     

先秦时期的昆虫文化

昆虫已经成为先秦时期人们一种更为自觉的食物来源,丰富着人们的饮食生活。在社会生活层面上,先秦时期人们对于有些进入自己生活的昆虫采取一定的办法进行驱除。在政治层面上,有些害虫成了国家灾难或者政治罪过的象征。在农业生活层面上,先民们对于昆虫的生态习性有非常细致的观察,对昆虫活动影响农耕或有危害国家农业安全的现象有深刻的认识。桑蚕业的产生也是昆虫与农业生活的重要表现。在精神生活层面上,有些昆虫愉悦着人们的听觉和视觉,但是有些昆虫给人们带来烦恼,常被用来特指某些社会事象。不仅如此,有些昆虫被用作丰富的汉字表达,被用作生育文化的代称,被比作人生的短暂,成为崇拜对象,用来进行某种预测,以及用作文学性描述等,这些都是昆虫与人们精神生活发生关系的体现。     

高校教师精神薪酬模式的问题及策略

在当前高校教育生态趋于恶化的情况下,构建并完善具有中国特色的高校教师精神薪酬模式是一个亟待解决的重要命题。梳理精神薪酬模式的理论来源,探明高校教师管理的精神薪酬现状,以此建构并逐步完善高校教师管理的精神薪酬长效机制,从而提高教师的精神生活质量,促进教师身心健康和谐、可持续发展。应充分发挥高校教师主人翁意识,实行民主管理、情感管理、引用愿景激励,开创以人为本的和谐校园文化。