关于骆越族的考辨

＂骆越即西瓯＂、＂骆越非越族＂,这是学者长期争论的问题。作者研究认为：骆越与西瓯是越系民族之下的两个分支,先秦与汉朝时期,两者都分布在岭南交趾地区;西瓯分布在桂东,骆越分布在桂西南与越南北部,两者关系紧密。在秦代,西瓯属于桂林郡治下,骆越属于象郡治下;在南越国时期,西瓯和骆越被南越国侵占,因此史料才出现＂瓯骆＂一词。从考古发现来看,西瓯和骆越的文化也是一种对立统一的关系,＂骆越非越族＂的观点难以成立。     

论地理环境对广西饮食文化的影响

广西的饮食文化有着浓郁的民族地域特色。受独特的地形地貌以及温暖湿润的亚热带气候等自然条件影响,这里适宜众多蔬菜、水果的种植,也适合多种动植物的生长繁殖,这些为广西饮食文化的食材提供了丰富的物质基础。由于广西气候炎热,形成了饮食好清淡、喜食酸、煲凉茶的特点。广西境内各民族的文化差异,亦对饮食文化产生影响。     

新课程背景下农村教师合作文化的建构研究

教师文化是影响教师观念以及教学行为的隐性因素,合作文化是教师专业发展的理想氛围。保持人为合作与自然合作间的合适张力,营造和谐互助的合作氛围;依托农远工程资源开展网络教研,构建区域性合作组织,可以克服农村地区经济与地理等客观条件限制以及以保守性为基本特征的农村传统文化的影响,培育持续推动农村教师专业发展的合作文化。     

论建立高校领导班子建设评估的长效机制

建立高校领导班子评估的长效机制是使高校领导班子建设评估得以保证的一个必要环节,本文拟从以下方面对建立高校领导班子评估的长效机制进行探析：建立和完善科学的高校领导干部业绩考核体系;完善考核的监督机制;建立完善激励机制;建立健全各类规范制约机制。     

高职校园文化建设与人才培养机制的整合研究

高等职业教育要真正贯彻落实＂以服务为宗旨、以就业为导向＂的职业教育办学方针,应该把校园和谐文化建设与完善高职人才培养机制两方面相结合,以促进学生职业道德、职业能力和就业竞争力的提高。     

探讨高职院校校园文化品牌活动创建路径——以台州职业技术学院“商文化”系列活动为例

校园文化品牌活动是在传统校园文化建设的基础上,整合各方面资源,不断探索发展起来的。目的是为了增强学生职业能力,提升职业素质,更好地服务于教学专业改革,实现人的全面发展。在创建路径的探索过程中,紧密结合人格教育和知识教育,以达到育人和服务社会的目标。     

励志式人物专访的需求分析及其社会意义探索

励志性质的人物专访其市场需求主要体现在观众的成功意愿、外部环境信息的获取以及情感激励3个方面,好的电视节目在制作时必须依照这一思路进行精神建构,并按照和谐社会的指导思路进行故事叙述,从而达到积极的传播效果。     

通济堰文化现象探寻

通济堰坐落于丽水市碧湖平原,是我国现存的最早的拱形堰坝工程,1 500多年来始终使当地灌溉受益。对通济堰的水利文化、管理文化、民俗文化进行了多方位的梳理,通过对通济堰历史底蕴、文化内涵和未来发展等主题的探讨,对通济堰灌区进行文化范畴的思考。     

关于高校后勤信息化建设的探讨

随着高校建设的日新月异,怎么做好高校的后勤服务,为师生创造良好的教育、教学环境,为振兴教育解除后顾之忧,实现高校后勤的科学管理势在必行。高校后勤的信息化建设具有毕其功于一役,事半功倍的效果,是信息时代完善高校后勤系统建设现代化的迫切需要。本文立足于高校后勤信息化建设的现状;阐述了高校后勤信息化建设的意义,提出了实现高校后勤信息化建设的基本途径和方法。     

社会语言学给高职英语教学的启示

传统的以教师为主体的英语教学模式已经不适应高职教育新的目标和要求。社会语言学的相关理论对高职英语教学的实践创新有着积极的指导意义。社会语言学主要通过研究社会因素来研究语言。这种研究方式对高职英语教学产生了很大影响,特别是对学生的交际能力的培养。