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51.
文章阐述了高师院校基础教育课程改革的总体思路及其具体策略:树立全新的教育理念是前提;改革现有高师课程是核心;构建培养培训一体化的人才培养模式是根本;建设一支高素质的教师队伍是保证;参与基础教育课程改革是关键。 相似文献
52.
郭恒 《娄底职业技术学院学报》2006,4(2):32-36
当今世界经济发展的趋势是“区域主义”和“多边主义”的并行。区域经济一体化的发展来势汹汹,对WTO多边贸易体制的运转造成巨大挑战。WTO的权威遭遇严重挑战。为应对此严峻形势。WTO应采取多方位的改革,将区域经济一体化纳入WTO的有效规制之下,使之与多边贸易体制互动发展,以更有效促进WTO多边贸易自由化功能的发挥。 相似文献
53.
Fleur Diamond Graham Parr Scott Bulfin 《Changing English: An International Journal of English Teaching》2017,24(3):266-284
Evidence has been accumulating for some time about the impact of standards-based education reforms on schools and schooling, but there has been little research investigating the influence of these reforms on university-based initial teacher education (ITE). This article critically inquiries into the effects of these reforms on an ITE co-teaching project where a secondary English teacher in a school was seconded to work for a year as a teacher educator in an Australian university in a praxis-based partnership. Using Cavarero’s framing of ‘who’ and ‘what’ narratives, and Bakhtinian discourse theory, the authors present three autobiographical narratives exploring different perspectives on their experiences in the co-teaching partnership. The article affirms the value of school–university praxis partnerships for speaking back to standards-based reforms, but acknowledges that this speaking back involves complex relational and dialogic work in grappling with institutional and system-wide policies and practices. 相似文献
54.
为适应新一轮基础教育课程改革的要求,高师院校必须从更新教学观念、调整教师培养目标、探索教师教育培养模式、整合学科专业与课程结构、改进教育教学方法等方面入手,全面推进教育教学改革,努力为基础教育培养适应素质教育要求的高质量、复合型的师资力量. 相似文献
55.
课程评价是课程实施的重要环节和保证,从现行评价与新课程评价的理念之间存在的距离出发,分析讨论了新课程评价的价值取向和发展方向,以提高教育工作者对评价功能的认识,促进新课程的实施. 相似文献
56.
57.
青海省经济增长影响因素的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
基于灰色系统关联度分析和多元统计经济计量模型,对影响青海省经济增长的各种因素进行了实证研究。研究分析表明,各种消费、投资需求是影响西部欠发达地区经济增长的主要因素。加快与社会主义市场经济相适应的各种制度的改革,引导消费,扩大需求,加大投资是当前加快青海省经济增长的着力点。 相似文献
58.
地方院校担当着为地方经济建设和社会发展培养合格人才的重任,随着社会的发展变化,地方对人才的教育培养提出新要求,而这些要求在毕业生就业中有着明显的信息反馈,因此,地方院校应该密切关注毕业生的就业反馈,积极探索实践新形势下的教育改革,为社会和地方发展前瞻性地培养大批合格人才。 相似文献
59.
吉咸乐 《伊犁教育学院学报》2004,17(4):56-59
加强市级培训机构建设是促进教师队伍专业化的重要保证。针对目前市级师资培训机构建设存在着的“软肋”状态,要提高认识,重视市级培训机构建设;加强市级培训队伍建设,促进培训队伍专业化;推动内部改革,促进培训管理科学化、人本化。 相似文献
60.
戴双翔 《辽宁师范大学学报(社会科学版)》2003,26(5):36-38
教育改革伦理规范是统率教育改革的善恶准则体系,蕴含着教育的伦理本性和时代的伦理精神,是衡量教育改革的基本善恶标准,体现了对现代教育发展理念的追求。教育改革伦理规范具有评价与鉴定、崇善的导向性、整合与调控等功能,能对教育改革实行有效的统率、指引和规约。遵守教育改革伦理规范有利于提高教育改革的道德进步性。 相似文献