论高校辅导员的角色冲突及其应对策略

高校辅导员集教育者、管理者、领导者、服务者等角色于一身,各种角色之间产生冲突在所难免。文章从分析辅导员所扮演的角色和角色冲突的范畴入手,在加强角色调适、理论学习、技能训练、管理制度建设等方面提出了辅导员应对角色冲突的策略。这对完善高校辅导员队伍建设和提高学生工作实效是十分必要的。     

高等职业教育生态可持续发展的理论框架

高等职业教育的生态可持续发展是一项系统工程.它呈现出发展的持续性、视野的前瞻性、生态的平衡性、发展的协调性、功能的整体性等特征.对其评价可从内部结构、外部环境、资源利用、机制运行、人才培养等方面着手,并通过内、外部环境调控实现对其的影响.要在法律、制度、就业系统、社会舆论等领域做好保障工作.     

大学新生心理适应不良的现状分析

分析了有些大学生从中学迈入大学,面临全新的环境与生活不能及时适应,产生独立生活困扰、角色认同困扰、学习能力困扰、人际关系困扰、职业规划困扰等心理适应不良的现象。认为产生这些现象的原因既有环境变化和学习不适应的原因,也有自身角色定位不准和调节不当等因素。提出从学校教育和大学新生自我调整两个方面着手,帮助大学新生培养心理适应能力,更好地适应大学生活。     

90年代末以来中国农村小学撤并的深层次影响

乡村小学对农村发展具有特殊重要意义。20世纪90年代末以来我国大规模合并裁撤农村中小学,虽然在财政上具有集中办学的规模效应,有利于改善学校现代化办学水平,但也存在诸如强化“离农”教育、伤害农村儿童健康成长、削弱农村文化的再造能力、忽视学校在提升乡村政治文明中的作用等不良影响。因此,有必要消除片面追求办学规模效益思想的不良影响,在保证农村学生能普遍接受较高质量的义务教育的前提下,尽可能多地保留农村小学,加强建设,发挥其在新农村建设中的积极作用。     

高职院校中年女教师面临的心理压力与自我调适

在改革开放的今天,高职院校中年女教师面临着来自社会、家庭、事业、身体等各方面的压力和挑战,心理上极易产生压力而影响她们的工作和生活．重视与分析她们当前所面临的心理压力,避免和减轻她们的心理困扰,对高职院校中年女教师工作与生活水平的提高有着十分重要的意义     

我国成人教育质量若干问题思考

终身教育体系的主体部分是成人教育。成人教育的质量问题不仅关系到成人教育的生存和发展．更关系到终身教育体系的构建和学习型社会的形成。因此,应l当把成人教育的质量问题置于推进终身教育的战略高度来认识,建立和完善具有中国特色的成人教育质量评价体系,努力提高各类成人教育质量。这是各类成人教育机构的任务,也是教育行政部门的职责。     

研究型大学核心竞争力战略规划研究

我国的研究型大学在高端人才培养和学术研究上具有重要的地位.因此,如何从战略规划的视角,来理解研究型大学培育核心竞争力的战略规划理念,分析其影响因素及实现形式,进一步制定其发展战略及战略规划,已成为研究型大学建设的一项根本任务.     

中资商业银行引进境外战略投资者的风险及对策选择

中资商业银行纷纷大力引进境外战略投资者, 可能对我国金融领域产生一定的风险。因此, 提出一些防范与化解风险的思路及相关的政策建议是有必要的。     

福建创新型企业的绩效评估体系

促进企业成为技术创新的主体,增强企业自主创新能力,是促进附件创新型省份建设的重要问题,而人力资源又是最活跃的创新资源。因此,随着创新型企业试点工作在全省如火如荼推行,有关创新型企业的人力资源管理也备受关注。根据国家的精神和福建的实际情况,构建福建省创新型企业战略性人力资源管理绩效评价指标体系,并选取三家具有代表性及数据较为全面的附件第二批创新型试点企业,采用灰色关联评价方法进行实证研究。     

美国公共图书馆协会战略计划的启示

通过美国公共图书馆协会2002年起草、2005年通过的《公共图书馆协会战略规划》的介绍,了解国外公共图书馆战略计划制定的过程、关注点,战略规划的实施以及战略规划的监督与评价,同时提出我们制定战略规划时应该考虑的几个因素。