分级教学的利弊与交际能力培养

分级教学是当今英语教育界为培养大学生交际能力而采取的一项新举措。作为大学英语教学改革的新事物,它不可能是完美的。提高大学生英语交际能力的角度,探讨分级教学的利弊及改进办法。     

简论孙中山的西部开发战略构想

孙中山的西部开发战略构想是我国近代历史上关于西部开发较为完整的战略构想。追赶世界科技明进步潮流，改变我国经济落后面貌是其出发点；以铁路建设为先导，以实现工业化为中心，使西部经济全面近代化是其基本任务；实行开放和“节制资本”等政策是其基本措施。     

提升我国教育服务的国际竞争力

中国加入WTO后 ,教育服务的观念逐渐被人们所认同 ,提出了“教育服务产品”、“教育服务是一种知识服务业”、“开放教育服务市场”、“教育服务贸易”、“国际教育服务贸易”、“教育服务能力”、“教育服务优势”等概念与观点。我们应彻底改革教育观念 ,真正树立教育服务理念 ,树立教育服务国际化、全球化的观念 ,努力开放教育贸易市场 ,发挥我国在教育项目上的优势 ,充分发挥教育服务的贸易经济作用 ,推进我国教育服务市场化、贸易化和国际化进程     

民营企业多元化经营刍议

随着经济的纵深发展，多元化经营成为很多企业发展到一定阶段的战略选择，民营企业中的一部分，特别是上市民营企业，为了做强做大，应对市场风险，开始走向多元化战略的发展之路。但发展现状堪忧。文章对比分析多元化经营与专业化经营，提出民营企业实施多元化经营的对策。     

关于加快河南农业现代化的战略思考

加快推进河南农业现代化既有机遇，也有挑战；既有有利条件，也有制约因素。要在新形势下尽快实现河南农业的现代化，必须深入调整农村产业结构，加快农业产业化进程；不断改善农业生产条件和生产环境，选择正确的农业现代化之路；走可持续发展之路，建立高效的现代农业科技体系和创新体系；建立有序的农业组织体系，加快农村城镇化进程。     

改进商品核算制度、培养核心竞争优势

核心竞争力是每一个企业的致胜之基，现代流通业已步入供应链竞争时代，商品核算信息的质量对零售企业提升供应链水平具有决定性作用。运用现代信息技术，实施商品核算制度的创新，是现代零售业培植核心竞争优势的重要内容。本围绕品类核算这一新型商品核算技术及其对提升零售业供应链竞争水平的影响展开讨论，提出现代零售企业应当建立以商品“品类”为具体对象，以适应消费需求导向的商品经营需要，围绕基于商品品类所产生的经营信息进行核算和管理，引进作业成本原理，对品类在采购、配送、销售等经营过程进行实时监控，以提升零售企业的信息化水平，培养核心竞争力。     

关于我国劳动就业问题的战略分析

从战略角度对我国劳动就业中长期形势进行了分析,提出必须按照市场机制解决劳动就业问题,必须要把解决就业问题纳入到国家的总体发展之中,从而充分发挥国家总体发展战略的综合社会效应。为此,可采取如启国土整治工程,为现已定型的两代低素质农村劳动力寻求就业出路;组建“绿色军队”,把解决就业问题与可持续发展紧密联系起来,加强劳动力的市场管理,全面实施劳动力的市场准入制度等对策。     

复合型外语专业人才培养模式探索

为满足社会发展对复合型外语专业人才的需求，外语专业人才培养模式需重新构建。为此，应从教育观念、教学管理体系、教学内容、教学方法和教学手段等方面进行改革。     

新中国“十七年”劳动教育的成就与启示

新中国"十七年",我国劳动教育经历了延续与借鉴、探索与创新、调整与提高的发展历程,形成了基于人的全面发展视角下的劳动教育定位、一体化的劳动教育设计、系统化的劳动教育保障体系。站在新的历史起点,以史为鉴,我国劳动教育应该构筑基于核心素养的课程体系、建构完善的支持保障系统、形成全社会共同支持的舆论氛围。     

核心素养的认知诊断测评体系建构

核心素养作为人的必备品质和关键能力,其测评成为了教育教学研究的主要议题。认知诊断理论与素养测评具有内在一致性,在分析认知诊断测评核心素养的合理性和可行性的基础上,借助认知诊断测评理论,文章从核心素养的基本属性关系构建、认知诊断测试的编制、认知诊断模型的选择与应用、测评结果解释与诊断报告的制定等方面建构起素养测评的完整体系,并以数感为例对测评体系的应用做了解析。结合当前核心素养测评的现状,文章针对认知诊断的核心素养测评给出了启示,为核心素养的测评提供了新的视角。