光电测试技术与系统教学改革实践

针对本科生专业必修课光电测试技术与系统教学中存在理论与实践脱离的问题,从教学方法、教学内容、开放式实验、考核方式等方面进行了教学改革尝试,该课程将理论讲授与科研实践结合起来,取得了较好的教学效果。     

高师院校代数与几何课程改革的探索与实践

随着高师院校课程与教学改革的不断深入,代数与几何合并设课已成为高师院校课程与教学改革的选择方案之一.将两门课程整合起来合并设课,不仅能够体现高等代数作为解析几何的工具作用,而且能极大地丰富高等代数的几何背景和几何解释,关注代数思维,突出几何直观.     

论唐宋诗词的时空结构形态

时间和空间是一切事物同时也是古典诗词得以存在的基本形式。由此出发，章将唐宋诗词里利用时间和空间关系构章谋篇的样式归纳为三种，即时空平行、时空错综、时空隐喻；这不失为进一步透析古诗词章法意境的一个角度。     

试论农科院校大学生创新能力培养与教学改革

加强农科院校大学生创新能力的培养是实施科教兴农战略的需要,应该从课程结构、教学方式、考试制度和实验实习环节等方面的改革入手,努力构建高等农科教育创新保障体系,优化创新人才健康成长的内部环境。     

新词新语研究中的几个问题

文章对新词新语的界定问题,旧词产生新义算不算新词语的问题,字母构成、数字构成算不算词的问题,新词新语应用中的特殊语法现象问题,多音节词和缩略词的同步滋生以及缩略词与原词语结构的不等同性问题以及新词新语的规范等相关问题进行了思考和探讨.     

浙江"特色产业"论

特色经济的核心是特色产业。浙江的特色产业有着独特的发展思路和发展模式；它推动了浙江经济发展、富裕了浙江人民、使浙江快速完成了资本积累；它发挥了浙江优势、调整优化了浙江农村产业、产品结构，以鲜明的特色开辟了浙江独特的市场空间，避免产业趋同和不合理的重复建设；最终形成了与特色产业相配套的龙头企业和专业市场，带动周围地区加工生产进一步发展，提高了浙江农业工业化、集约化程度。这是浙江成为全国经济明星的成本。     

Modeling the influences of upper-elementary school students’ digital reading literacy,socioeconomic factors,and self-regulated learning strategies

Background: Reading is an interactive and constructive process of making meaning by engaging a variety of materials and sources and by participating in reading communities at school or in daily life.

Aim: The purpose of this study was to explore the factors affecting digital reading literacy among upper-elementary school students.

Method: A 3-stage stratified cluster sampling was implemented that resulted in a sample of 592 upper-elementary students from 29 classes in 7 schools. Self-Regulated Learning Strategies Assessment (S-RLSA), Digital Reading Literacy Assessment (DRLA), and student reports of their parents’ education backgrounds were used to collect data on the outcome and predictor variables. Interpretation of these data involved two highly regarded statistical techniques. First, structural equation modeling was used to explore relationships amongst the constructs. Second, multi-group invariance (MI) analyses were used to assess the influence of parental education and self-regulated learning strategies on students’ digital reading literacy.

Results: Enriching students’ family learning resources and strengthening their self-regulated learning abilities could have very important influences on promoting upper-elementary school students' digital reading literacy -webpage information retrieval, reading and communication abilities.

Conclusions: This study also provides information on how teachers can address student resources to improve digital reading literacy and self-regulated strategies.     

鄂州市莲花山地质特征

莲花山地处淮阳山字型前弧西翼,地壳组成主要是强烈钠长石化的中细粒闪长岩和斑状斜长花岗岩。由一系列断裂、节理(或劈理)组成、以格状构造为特征的现存构造格局显然是新华夏系构造迭加而造成的,力学结构面性质、特征显示它们形成于岩体冷却之后的脆性剪切应力作用。     

工艺创新机制研究:来自中国汽车企业的实证

现有产品创新研究文献远远多于工艺创新文献,而对于工艺创新机制的研究更为少见。本文结合文献调研、专家访谈和汽车企业工艺实践,构建了汽车企业工艺创新机制理论模型和研究假设,利用结构方程模型对假设进行了检验。研究发现,决策机制对动力机制、组织机制和激励机制有正向作用,但决策机制对企业工艺创新能力没有直接影响;动力机制、组织机制直接影响工艺创新能力,动力机制的作用相对较弱;组织机制对激励机制的正向作用和激励机制对工艺创新能力的正向作用都没有通过检验。本文对丰富工艺创新研究具有重要的学术价值,研究成果有利于促进企业和政府加强对工艺创新重视。     

基于伙伴类型与关系的技术标准联盟中企业嵌入机制研究

基于新经济社会学理论中的嵌入性理论分析技术标准联盟伙伴间的嵌入安排及其对联盟竞争能力的影响.具体而言,首先,将嵌入性分为结构性嵌入和关系性嵌入,并且将技术标准联盟的竞争能力分为技术能力和市场能力;然后,分别探讨两种嵌入安排对两种竞争力的影响机制,并提出研究假设;最后,借助闪联联盟的案例对所提假设进行验证性分析.研究发现:(1)在关系性嵌入机制方面,在核心技术成员之间,当联盟技术能力的提高依赖于伙伴间隐性技能的共享时,伙伴间需要建立强关系,反之,如果是以共享显性的专利为主,适宜维持弱关系;在核心技术企业与其他产业链环节企业之间,核心研发企业与大型终端企业应该维持强关系,与小型终端企业和技术配套企业适宜维持弱关系.(2)在结构性嵌入机制方面,中介机构参与技术标准联盟有利于联盟竞争能力的提高.