若尔盖-松潘前陆盆地的沉积与构造特点

若尔盖-松潘盆地中、上三叠统沉积剖面研究表明以陆相沉积为主,只在东北部青山峪有浅海相碳酸盐岩沉积.盆地北部出现河流、浅湖相沉积,中部以浅湖相沉积为主,局部出现深湖相沉积,南部主要为深湖相沉积.中、上三叠统地层的变形构造以冲褶席（duplex）构造为特点,表现出从北向南应变强度减弱.深部构造反映了盆地位于扬子板块大陆壳基底之上,叠覆在扬子板块北缘的前陆褶皱冲断带上.大地构造位置、沉积相与构造特点,共同说明若尔盖-松潘盆地是三叠纪碰撞造山作用时期扬子板块北部北缘的前陆盆地.     

个体、群组、组织间知识转移影响因素的实证研究

基于现有知识管理理论,以个体、群体和组织为中心,提出知识转移的因素模型。通过多家企业的问卷调查,采用结构方程(SEM)的分析方法,对该因素模型进行了验证和修订。揭示了信任、人际关系、激励、决策者态度、知识管理系统、知识吸收能力六因素及其相互间的量化关系,为企业知识管理的实施和改进提供指导。     

制约中国科技型中小企业融资的深层原因剖析

在中国加入WTO的新形势下，科技型中小企业将成为国民经济发展的一个重要支撑点。在现实的社会中，资金的匮乏已经成为制约中国科技型中小企业发展的瓶颈，如何认识和分析产生这一问题的深层原因，对解决这一问题无疑具有十分重要的现实意义。在借鉴发达的美国市场主导型企业融资经验的基础上，分析了制约中国科技型中小企业融资的深层原因。     

企业信息技术应用绩效影响因素的实证研究

目前,企业在信息技术应用方面的投入越来越大,期望获得理想的收益,但是其应用绩效却受到诸多因素的影响。本文通过运用结构方程模型对企业信息技术应用绩效的影响因素进行实证分析,研究表明:在企业信息技术应用过程中,企业管理与文化的变革与创新影响着信息技术应用项目的实施与控制水平,而信息技术应用的需求分析和实施与控制直接影响着信息技术的应用绩效。但是,企业信息技术应用的系统选型及设计水平与企业信息技术应用绩效的正相关假设不成立。     

一种新式背负型支撑装置的结构设计

随着武器装备的小型化,便携式装备应用越来越广,进而对便携式装备的体积、重量等指标方面的要求也越来越高。在单兵背负便携设备进行作战架设时,结构巧妙的支撑装置会给整个系统的背负、架设、撤收带来较好的实战效果。文章从支撑装置的选材、结构形式、功能等方面加以阐述,体现了该结构设计的新颖与实用性。     

知识联盟动态发展的结构性影响因素研究

知识联盟是企业获取外部知识尤其是隐形知识，提高自身竞争力的重要手段。针对知识联盟失败较多的现象，对影响知识联盟动态发展的联盟维持费用、知识资源特征、社会相客性等结构性因素作了分析。建立博弈模型，分两阶段研究了影响知识联盟形成和发展的结构性因素对企业行为决策的影响，并研究了这些因素之间的关系。     

从实际出发加强高职院校大学生思想政治教育工作

加强和改进大学生思想政治教育工作一直是高职院校学生教育管理工作的首要任务,学校应以《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》中发2004(16)号文件精神为指引,以建设和谐校园为主线,以促进学生全面发展为目标,在工作中有针对性地教育引导广大学生正确认识当前国内外形势,统一思想,坚定信心,以实际行动投身到国家经济社会发展中去,为推动经济又快又好发展,实现全面建设小康社会的奋斗目标而发奋学习。     

浅析结构化测评在人力资源管理领域的应用

目的：研究人力资源管理领域结构化测评的普及和应用。通过对有关结构化测评领域的文章进行分类,从中提出重要的观点进行分析研究。结论：在国内外人员招聘和公开选拔,测评都是一个关键环节,而结构化测评是正式的,有指导性的,事先决定了问题项目和反应可能性的测评。由于结构化测评的问题都与工作相关,对被测人员而言会更加的公平。与同样具有较高选拔效度的工作抽样和评价中心相比,结构化测评费用更低,花费时间较少而且容易实施。因此,研究结构化测评在人力资源管理领域的应用是发展的趋势。     

供需视域下我国竞技体育发展战略研究

摘要：竞技体育的发展是一种生产与供给竞技体育产品的实践活动,基于供需关系的视角来审视我国竞技体育产品生产与供给的发展历程,及在此基础上梳理其在生产与供给方面的结构性调整思路与策略,能够就研究我国竞技体育发展战略问题,找寻到新的视角和切入点。为此,通过文献资料法从生产与供给对象、内容、主体、方式、资源配置5个方面分析了我国竞技体育产品生产与供给的阶段划分及发展特征,立足于这5个方面存在的问题、当前供需环境与条件的特点,提出了结构性调整的思路,规划了推进供给方面改革的路径,即以发展定位的调整服务于核心主体、以制度创新推进供给产品结构的调整、以政府职能改革促进民间力量的参与、以推进多元治理机制改革供给方式、以技术创新提升资源要素配置水平。     

增强现实在职业教育中的应用方式探讨

在介绍增强现实的概念基础上,阐述了增强现实的技术难点和系统开发工具、创设基于情境认知理论的学习情境以及增强现实在职业教育中的应用方式,最后展望了增强现实在职业教育中的应用。