More Than Just a Student Voice: Facilitating Student Leadership Development Through the Library Student Liaison Program

This article explores how the library-student liaison program at Eastern Washington University (EWU) Libraries has evolved into an opportunity for students to develop leadership skills. Originally designed to foster better communication between the EWU Libraries and students enrolled at the university, we recognized that the process of achieving established goals for the program provided a vehicle for students' leadership-skill development. To facilitate the leadership process, librarians employed the Social Change Model. Designed specifically for college students, this model engages the student to develop individual capacities to strengthen group activities that foster positive changes in the community and society.     

The “Free Press” of Unionized Journalists and Students

This paper outlines a history of the union organizing of the American Newspaper Guild at Thomson Newspapers’ Peterborough Examiner in Canada from 1968 to 1969. It examines the communication tools that union members used to facilitate this labor organizing and “bite back” at the profitable Thomson chain. Peterborough newsworkers went on strike from November 1968 to April 1969 over union recognition. During the strike, the union members built an unprecedented alliance with Ontario university students, collaboratively launching a strike newspaper called the Peterborough Free Press. Expanding on the concept of temporary labor convergence, this paper considers how strike newspapers can be seen as a form of alternative journalism that newsworkers use as a campaigning tool to communicate their struggles to the public and put pressure on news corporations to bargain with them. This case study is situated in the local institutional contexts of labor relations at the Peterborough Examiner and the news industry in Peterborough, where Thomson Newspapers had a media monopoly. It is based on labor standpoint and signal juncture analyses of union archival documents and newspaper content. The research ultimately suggests that newsworkers should not only focus on communication tools but also build bridges with community members.     

当代大学生阅读倾向中值得关注的几个问题

本文阐述了当代大学生阅读倾向中所存在的层次性、盲从性、功利性、指定性、消遣性几个主要特征,就如何加强对大学生阅读的引导提出了相应的对策。     

媒介化社会背景下大学生体育网络媒介使用的现状与思考

该文采用文献资料法、问卷调查法、数理统计法和访谈法,对浙江省杭州市部分大学生体育网络媒介使用情况进行调查研究。结果显示：当前大学生体育网络媒介使用频率为平均每周2.3次,每次使用时间为30min～1h之间;大学生体育网络媒介使用目的主要为锻炼身体、学习体育健康知识、关注体育赛事与明星和消遣娱乐等;大学生体育网络媒体的使用内容主要为体育运动类APP课程、体育在线课程、体育赛事转播以及体坛资讯等;体育网络媒介的使用对于体质健康水平提升有积极的影响。应从学校体育在线课程建设、科学健身信息传播效果、体育运动类APP爆发式增长和大学生网络媒介素养教育等方面,对媒介化社会背景下大学生体育网络媒介使用进行反思。     

大学生孤独感状况及其应对方式特点的调查分析

对大连市4所高校的424名学生进行问卷调查,了解大学生孤独感现状和应对方式的特点,以及不同孤独感程度学生的应对方式的差异。结果显示:大学生孤独感程度与应对方式有显著差异,中、低孤独感学生的成熟应对方式得分高于高孤独感学生,其不成熟方式得分低于高孤独感学生,孤独感水平与应对方式各分量表得分显著相关。     

高等学校学生工作项目化管理的经济学思考

经济学中项目管理的内涵包括确定项目和实施项目两项内容,项目管理有优化项目资源配置和协调项目矛盾与冲突两大功能。将项目管理的基本理念运用到高等学校学生管理工作．可以最大限度地利用现有的学生活动资源、规范管理行为、降低管理成本、提高工作效率,实现培养大学生综合素质和创新能力的目的。     

对学校体育促进学生社会适应能力的研究

学校体育能够磨练学生的意志,为学生提供社会交往的良好空间,有助于学生社会道德规范的形成,是促进学生社会化的重要途径。加强学校体育对学生社会适应能力的促进作用,应注重体育教师综合素质和学生体育素养的提高,对学生加强生命教育和挫折教育,发挥学生体育社团的积极作用,发挥体育教学评价对提高学生社会适应能力的作用。     

关于提高大学生信息选择能力问题的思考

随着科学技术的迅猛发展,网络信息量急剧增长,信息的内容变得极其复杂。为了有效地查找所需信息、识别虚假信息、防范有害信息、揭露欺骗信息,学会科学的信息选择已成为时代的呼唤。信息选择主要包括选择性注意、选择性理解、选择性记忆和选择性应用4个环节。由于每个人的生活经验、价值取向、文化修养、知识背景、心理结构、性格特征等各不相同,致使个体在信息选择时表现出明显的个性化特征。鉴于此,我们应了解信息选择的基本原则,明确信息选择的引导策略,掌握信息选择的有效方法。     

对我校普通班女生蹲踞式跳远教法的实验研究

蹲踞式跳远是大学普通班体育课程的主要教学内客,传统的蹲踞式教学隔断了知识的完整性,不利于提高成绩。改革后的教法能调动学生的主动性。文章运用实验法,通过对两组被测对象的比较分析,指出改革后的教学效果优于传统教学法。 苏州大学,215006     

对广东省大学生体育参与现况的调查研究

采用问卷调查、文献资料和数理统计等方法,对广东省大学生身体运动认知实况进行了深入的调查研究。结果表明:总体上,大学生体育参与接近达到较好的水平。除性别*专业交互作用外,存在院校类型、性别、专业因素及其它交互作用的显著差异,男生体育参与好于女生,理科专业的好于文科专业的,高职院校的好于普通院校的。