理工科专业大学生国学教育探索

在论述了国学的本质以及新时期国学教育的内涵基础上指出国学教育对大学生的健康成长重要意义,揭示大学生接受国学教育的必要性。针对当前高校理工科专业国学教育存在的一些问题,提出进行国学教育的一些意见和建议。     

浅谈非英语专业大学生英语自主学习能力的培养

联合国教科文组织在很早前就提出了学会学习,终身学习的概念。这就要求我们的教育模式不能再是一味的老师灌输,学生被动学习,而是要求以学生为中心为主体,让学生承担学习的责任,并且是高效学习。本文根据目前大学公共外语教学现状和教学趋势结合本人长期教学实践,提出了培养学生自主学习能力的几种切实可行的做法：根据学生个体情况激发他们的学习动机,帮助学生培养自主学习的元认知策略以及在学习过程中的认知策略,在日常教学过程中有意识培养学生养成自主学习的习惯,借助现代的教学资源和设备,改进教学模式等。     

中职生教育技棚

由于特殊的生源构成,中职生的课堂存在较多的问题行为已是不争的事实。职业学校要创造一个和谐、有序和高效的课堂氛围相对较难。本文结合中职生的特点,根据课堂问题行为控制的实际情况,采用情景案例分析和课堂观察的方法,探讨有效解决课堂问题行为的规范控制策略,以期能为教育教学实践提供一些可操作性的参考．     

大学生网上创业模式研究

首先对大学生网上创业的现状进行了分析,然后应用SWOT分析方法,从大学生网上创业的优势、劣势、机会和威胁四个方面对大学生网上创业进行了分析,在此基础上总结了适合大学生网上创业的三种模式,最后对大学生如何进行网上创业进行了总结,并提出了社会相关部门和高校应该支持大学生网上创业。     

信息技术环境下基于用户信息需求的高校图书馆信息资源建设研究

本文从信息技术环境出发,通过对高校用户的信息需求类型：学生、教师、管理人员等的分析,从而提出高校图书馆信息资源建设应从传统类型资源、电子资源、特色资源、网络资源、资源整合以及人力资源等角度来加强。     

当前我国信息用户的信息需求特征研究

当前信息用户的信息需求发生了很多变化,总结前人智慧,重新阐述了信息需求的概念,描述了新形势下信息需求所呈现的新特征,且在描述过程中提出了当前信息需求研究的不足及未来发展方向,并从信息需求角度构建了信息活动模型,为今后信息服务的开展提供了更多参考。     

初中生学习动机的调查与分析

学习动机对学生学习行为的影响很大。本文对初中生的学习动机进行了调查分析。结果表明,总体而言初中生的学习动机中深层型动机较强,其次是成就型动机,最后是表面型动机;农村初中生与城市初中生比较,农村学生的深层型动机更强,而城市学生的表面型动机更强（p〈0.001）;从发展上看,高年级的初中生的深层型动机得分低于低年级的初中生（p〈0.001）。     

如何培养中学生数学解题能力

学生解题能力的提高,不是一朝一夕能做到的,它是一项重要而艰巨的任务,不能急于求成;也不是仅靠教师的潜移默化和学生的自觉行动就能做好的,需要教师根据教学实际,坚持有目的、有计划地进行培养和训练。     

高职高专学生管理体制问题与思考

为了适应生源的不断变化,学生管理体制也要不断更新和完善。民办院校应该结合自身学生管理的实际情况,制定适合自身发展的体制,促进学生管理上一新台阶。