基于组合加权评分的Item-based协同过滤算法

针对Item-based协同过滤算法中用户评分数据稀疏性严重影响推荐质量的问题,提出一种基于组合加权评分的Item-based协同过滤算法,以用户评分项并集作为用户相似性计算基础,并提出一种组合加权评分方法来对并集中的未评分项进行计算和填补,从而降低了数据稀疏性。实验结果表明该算法能有效提高推荐质量。     

论大学生的诚信缺失与图书馆诚信教育功能

文章分析了大学生诚信缺失的原因，并就图书馆如何配合学校、社会对大学生做好诚信教育，提出了具体有效地解决措施。     

‘The feeling of exclusion’: Young peoples' perceptions of art galleries

This article first looks at the relationship between museums and art galleries and their potential audiences and, in particular, the under-represented sector of young visitors. It examines the main findings from the limited research available on young visitors, and goes on to discuss theories delineating the differences between the cultures, identities and values of culture consumers and culture providers. The second part of the article looks at what specific museums have done towards being more inclusive in their appeal, and then reports the findings of a survey of young people in relation to New Zealand's Auckland Art Gallery. The survey found that young people's ideas of what constitutes modern, relevant art do not match standard art criteria, and that most exhibitions and marketing methods do not mesh with their worldview. The article concludes by using data from the survey to suggest ways of engaging more young people with public art galleries.     

近十五年分类排架研究综述

系统叙述我国图书情报机构的分类排架及研究现状、分类排架研究的主要方面和主要成就;指出分类排架研究中存 在的主要问题。     

西方公共电视的节目评估:收视率悖论

在经营和编辑上试图独立于政府控制和商业影响的西方公共电视系统在评估节目时面临着使命与效率的冲突。收视率依然是公共电视系统在判定理想节目时的关键指标 ,但是并不是唯一的“指南针” ,各公共电视系统往往是综合使用收视率和收视质的表现评估节目价值。     

我国图书馆品牌研究综述

通过对近年我国图书馆品牌研究文献回顾研究和综合分析，以了解和掌握这一领域研究发展轨迹和取得的理论成就、目前的研究状况和存在的问题。     

学籍档案与学生就业

自上世纪90年代以来，我国就面临着严峻的就业形势和巨大的就业压力，大中专毕业生的就业工作越来越被社会所关注。因“涉及千家万户，关系到人民群众的切身利益”，毕业生的就业率及就业层面也就日益成为社会评价各个高校的重要指标。管理和使用好毕业生的档案信息资料，冲破档案利用的种种局限，将隐藏的、静态的档案信息开发成系统的、有价值的和动态的档案信息，不仅对大中专的就业工作起着积极的促进作用，也势必为今后各级各类院校档案工作的发展开辟新的途径。     

工程服务中心:构建工程创新实践教育的支撑体系——上海交通大学国家双创示范基地案例分析

在高等工程教育中学生自主实践创新教学活动极为重要,而当前高校普遍缺乏创新支撑服务平台及灵活的实践服务模式,学生在自主开展实践教学活动时常常需耗费大量的时间和成本去完成创新项目所需资源的准备;一轮轮的教学实践环境建设,由于多围绕课程、学科的培养体系投入,造成设备利用率低,与学生强烈的创新实践需求形成尖锐矛盾。本文基于当前国家双创示范基地中学生创新中心建设,创造性提出以工具借出、设备借用、远程加工、设计IP撮合等为特点的特色服务模式,持续大量地为学生提供基本器具资源使用和加工服务。围绕学生需求提供"创新实践图书馆"式的服务,为学生创造创新实践的服务环境。本文就设备借出、3D打印等具体工程服务分中心建设的内容、目标和服务模式,阐述了这类创新实践服务中心的建设模式,需要解决的问题和实施思路。实践证明,建设工程服务中心能有效解决设备利用率问题,更好地培养大规模勇于投身实践的创新人才,为高校创新人才培养模式开辟新途径。     

聚焦设计:实践与方法(上)——美国“以学生为中心”的本科教学改革研究之三

本文是美国"以学生为中心"的本科教学改革研究之三,主要介绍在这场改革中美国学者和教师创造的行之有效的实践和方法。全文共九部分。第1~3部分介绍相关文献、科学基础和大学教学有效性双因素假设。第4~6部分介绍由科学研究、受生活与职业发展影响和由经验总结而产生的实践与方法。第7部分是SC方法论,讨论了"SC方法树"、"3650"框架和5个"方法论误区"。第8部分是关于SC改革的未来,介绍了颠覆性创新概念和两所创新性学校。文章特别强调了设计在课堂教学模式改革中的核心作用。好的设计能把SC原则贯穿教学实践,能结合学生实际,促进学生有效学习。由于原文较长,故分为上下篇发表。上篇包括前四部分,下篇包括后五部分。     

当代媒介文化背景下大学生媒介素养培养探析

我国当代媒介文化呈现价值取向多元化的特点,拓宽了当代大学生视野的同时,也给处在价值观形成阶段的大学生产生了负面影响。近年来,我国大学生在媒介文化消费和传播中暴露出诸多不良行为,充分说明当代大学生媒介素养水平亟待提升。培养大学生媒介素养应以社会主义核心价值观为价值导向;以促进学生发展为根本宗旨;以批判性思维为重要抓手。推进我国大学生媒介素养培养应抓住以下三个方面:确立媒介素养课程目标,借鉴美国一流大学经验、立足我国国情,课程目标应涵盖批判性思维、合作沟通、媒介鉴赏、信息获取分析、创造媒介产品、信息技术运用,以及坚持以社会主义核心价值观为导向、坚持文化自信;开发媒介素养课程内容;加强大学教师媒介素养的在职培训。