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41.
网络信息技术普及的大背景下,高校图书馆发展面临前所未有的挑战,高校图书馆提升核心竞争力刻不容缓,而提升高校图书馆的核心竞争力,离不开图书馆品牌的培育、管理与维护。文章采用Delphi-AHP-RSR法以及模糊综合评判的思想,基于品牌管理视域下,对高校图书馆核心竞争力问题进行研究,构建了评估模型,并以广东石油化工学院图书馆为例进行了实证研究,结果表明:广东石油化工学院图书馆核心竞争力评价等级为一般。  相似文献   
42.
《普罗米修斯》2012,30(1):125-137
The need for competency-based tertiary education to meet the demands of contemporary agriculture is explored. The response at one Australian agricultural college has been a fundamental reform of its curricula. The aim is to produce graduates who take a holistic approach and are effective problem solvers and situation improvers. A conceptual model of a system to educate the new class of agriculturalists has been developed by reflecting on what has occurred since the review process began in 1978. The model is used to review the change process and reveal insights that may be useful as a guide for similar ventures in other settings.  相似文献   
43.
职业能力开发是一种根据职业分类和职业资格标准,通过培养、训练来发掘人的从业能力和心理潜质的教育活动.我国职业能力开发始于20世纪90年代初期,近20年的发展中,职业能力开发在政策法规、社会机构、开发模式等方面取得了一些成就,但也存在一些问题,如个体认识性和主动性不高、政府的宣传与执行度低、尚未建立健全职业能力开发体系.因此,进一步提高和加强个体职业能力开发的自我意识性,重视政府的宣传度和执行度,建立和完善健全的职业能力开发体系,对我国职业能力开发的实施具有重要的理论和实践意义.  相似文献   
44.
大学生创业者胜任特征模型建构及其启示   总被引:2,自引:0,他引:2  
通过文献检索与分析、发放开放式问卷、访谈,收集调查问卷条目,编制初始调查问卷。预试后,通过对预试问卷及结果进行定量分析,对问卷进行进一步修订,编制成正式调查问卷。在研究过程中,通过统计检验,对研究结果的可靠和可信度进行了全面检验。研究结果表明:大学生创业者的胜任特征包括创业意识、创业精神、心理承受力、自我反省与学习、人脉搭建与维护、商业洞察力六个方面;本研究所编制的大学生自主创业胜任特征调查问卷信效度较高,具有良好的预测力和实用性。  相似文献   
45.
语言能力和能力标准,是语言学、语言教学和语言测试领域研究的热门话题。本文首先讨论了语言能力标准的背景和原则,然后论述了多种能力和隐喻能力概念,以及在课堂教学中交际能力的培养。文章认为,语言能力和能力标准必须考虑交际环境和交际对象。  相似文献   
46.
根据胜任力理论,通过问卷调查及因子分析法建立了包括职业技能、行政技能、创新技能、道德素养和知识阅历5个一级指标及16个二级指标的评价体系,采用专家问卷法、层次分析法和模糊综合评判法计算出两级影响因子权重,构建了汽车行业职业经理人胜任特征评价模型,并通过案例说明该模型的可行性和实用性.  相似文献   
47.
高职学生关键能力培养主要有整体、基础、渗透和独立四种策略。作为高职基础课的"应用写作"在实现培养学生的写作及表达能力这一课程能力目标之外,还可以从渗透策略角度出发,运用行动导向教学法培养学生的沟通能力、合作能力、创业能力、掌握信息技术等关键能力。  相似文献   
48.
财务经理既是企业的中层管理岗位,又是一个专业性非常强的技术岗位,有着特殊的地位和作用。随着经济的发展,社会对财务经理也提出了更高的要求。选取大量的市场需求信息进行分析,旨在探究浙江产业升级背景下财务经理综合能力的培养方法,为高校专业人才培养模式改革作一定参考。  相似文献   
49.
在分析旅游企业管理胜任力的因素结构与工作绩效的关联基础上,构建了旅游企业培训需求综合分析方法,并提出了旅游企业基于管理胜任力的培训需求分析策略。  相似文献   
50.
ABSTRACT

For higher education graduates to be effective in the workplace, they require strong technical skills and the capability to operate across diverse knowledge landscapes to solve real world problems. At an Australian university, an interdisciplinary, short-term study tour programme was utilised to enhance students’ inexplicit employability skills with a focus on managing complexity while developing agility and creativity. To investigate the effectiveness of such a programme, we examined students’ perceptions of an interdisciplinary teamwork assessment task that was undertaken in an international context via a study tour model. We achieved this by, first, introducing a purposely designed interdisciplinary teamwork assessment task, which focused on students presenting innovative ideas to peers and industry members. Second, we elicited student responses via a case study approach that incorporated mixed methods, utilising several data collection instruments prior to, during, and after students participated in a study tour. The findings suggest that integrating a purposely designed interdisciplinary teamwork assessment task, via a short-term study tour model, uncovered certain inexplicit employability skills, namely managing complexity, developing agility and creativity. We make specific recommendations to support this insight, contributing to the mobility teaching and learning research field.  相似文献   
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