基于职业胜任力的高职教育人才培养目标研究

本文通过分析高等职业教育内涵及属性,指出高职教育培养目标特殊性以及当前存在的一些问题.在此基础上,通过引入高职学生职业胜任力的概念和研究思路,给出了我国高职教育培养目标研究的职业胜任力视角.     

知识型团队胜任力模型构建的高校实践

胜任力这一概念自提出以来,已经应用到许多领域。通过行为事件访谈法和问卷调查,为样本高校学院探讨构建了知识型团队的胜任力模型,为企业以及科研机构等组织的知识型团队成员的人才选拔和培养提供了标准。     

从信息管理到知识管理——企业核心竞争力的嬗变

本文从企业的信息管理和知识管理的不同特性谈起,探讨了信息管理和知识管理的区别和联系。企业的核心竞争力是随着时代的变化而不断发展变化的。以知识管理提升核心竞争力是建立和培育企业核心竞争力的重要手段。     

注入源头活水 激发教学活力——现代汉语教学断想

现代汉语专业面临着学术发展的大好时机，但作为传统专业，也面临着重重困难。如何改进教学，如何顺应形势，如何与时俱进，这些不可回避的问题，正严峻地摆在我们的面前。加大改革力度，注入源头活水，激发教学活力，是我们的基本思路。近年来，我们的做法是，引进新的思想，建立专业信念；注入新的理念，促进教学相长；关注新的现实，强化攻关意识。     

学科馆员任职资格及绩效考评研究

学科馆员任职资格和绩效评估是学科馆员制度当前研究的薄弱环节。文章指出学科馆员应当有层次、有针对性地进行资格认定，以形成合理的学科馆员梯队；分析了现有绩效考评的成果，在此基础上构建包括服务环境、服务团队、服务能力和服务效果四个要素的指标体系；并对考评执行中需要注意的问题进行了论述。     

基于胜任力模型的人力资源管理专业人才培养模式构建

人才培养模式决定着人才培养的规格和质量,人力资源管理作为应用性较强的专业,应该以人力资源管理者在实际工作中的胜任能力为依据,建立人才培养模式。借鉴国内外学者的研究成果,确定了人力资源管理者胜任力模型,从培养目标、课程体系、教学方法和实践环节四个方面,构建了以提高学生人力资源管理胜任力为核心的培养模式。     

基于胜任力的高职人力资源管理实践教学研究——以广东外语艺术职业学院为例

胜任力是驱动员工表现卓越绩效的综合素质。高职人力资源管理专业实践教学在专业认知、实践教学目标设计、实践教学实施过程均存在着不同程度的问题。广东外语艺术职业学院从人力资源管理人员胜任力模型出发,关注企业需求动向、基于胜任力模型进行实践教学设计、完善实践教学评价体系、搭建自主实践平台,开展基于胜任力的人力资源管理实践教学行动。     

Becoming a White antiracist counselor: A framework of identity development

In this constructivist grounded theory study, 12 White mental health counselors committed to antiracism were interviewed to explore their professional identity development. The emergent theoretical model of antiracist counseling identity development is a multifaceted lifelong developmental process that manifests through personal and professional experiences and is enacted within antiracist actions.     

胜任特征在高校医学人才评价中的应用

初步研究胜任特征相关理论及目前医学人才评价的现状与问题,探索将胜任特征评价模式引入医学人才评价领域的方法,为高等医学院校准确预测并且有效地选拔、培养、考核医学人才等工作提供科学依据。     

企业情报竞争力评价模型研究

基于情报竞争力的广义定义,构建包含情报资源、情报能力、情报效果3个方面的企业情报竞争力评价指标体系;选取模糊综合评价、主成分TOPSIS、灰色关联分析等单一评价模型对情报竞争力进行评价;对单一评价模型结果进行Kendall协和系数相容性检验;对相容模型结果运用平均值模型、漂移度模型以及合作博弈模型进行组合评价,并进行Spearsman等级相关系数一致性检验,输出最佳结果;并运用K-means方法进行聚类分析。