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81.
大学生信息素质现状不容乐观,高等教育工作者应充分认识信息素质教育的重要性,在加强信息检索课教学的同时建设信息素质教育系统工程,以提高大学生的信息素质。 相似文献
82.
阅读疗法与高校大学生心理健康教育 总被引:9,自引:1,他引:9
介绍了阅读疗法,论述了阅读疗法与大学生心理健康教育之间的关系,提出了在高校心理健康教育中实施阅读疗法的具体举措。 相似文献
83.
县公共图书馆与中小学生信息素养教育 总被引:5,自引:0,他引:5
信息素养关系国民的整体素质,信息素养教育必须从中小学抓起。本文分析了我国中小学目前信息素养教育现状,分析了县级公共图书馆开展信息素养教育的优势,通过形象教育、网络教育、培训辅导等途径,实现中小学生的信息素养教育。 相似文献
84.
高校图书馆在提高大学生人文素质中的作用 总被引:19,自引:0,他引:19
分析了高校大学生人文素质方面的存在问题和问题产生的原因,以及加强大学生人文素质教育的重要性,阐述了高校图书馆在大学生人文素质教育中的作用,从实行人性化管理、利用高校图书馆的人文氛围、开展信息素质教育和开设人文讲座等方面提出了利用高校图书馆提高大学生人文素质的途径。 相似文献
85.
广西高校图书馆为东盟留学生提供文献信息服务的策略分析 总被引:2,自引:0,他引:2
文章就东盟留学生利用图书馆遇到的困难和障碍进行分析,并对东盟留学生的文献信息服务工作提出了改进的建议。 相似文献
86.
谈高校图书馆对大学生情报信息教育 总被引:1,自引:0,他引:1
高校图书馆有责任和义务对大学生进行情报信息教育,并应以图书馆自身优势将形式多样的情报信息教育贯穿于图书馆的各项工作中。 相似文献
87.
论旅游地区高校图书馆特色馆藏建设 总被引:20,自引:0,他引:20
随着中国加入WTO和旅游业的迅猛发展,地处旅游地区的高等学校应大力加强图书馆的旅游特色馆藏建设。具体措施为:全面而完整地收集旅游图书资料特别是地方献资料;搞好二次、三次献的深度开发;运用现代化管理手段开展旅游信息服务;成立专门的旅游献阅览室。 相似文献
88.
祝卫红 《浙江传媒学院学报》2004,11(2):29-30
声乐技巧与情感表达是声乐教学中不可缺少的两个因素,二者要有机结合起来,这也是唱好一首歌的关键所在.因此,学习声乐的目的是用正确的发声技巧和有情感的内涵来表达声乐作品. 相似文献
89.
90.
David E. Hubbard Sierra Laddusaw Joel Kitchens Rusty Kimball 《The Journal of Academic Librarianship》2018,44(3):404-411
Academic libraries are increasingly seeking ways to demonstrate their impact on student learning. Acknowledgments - formal statements of indebtedness – in graduate theses and dissertations provide a rather unexplored area for demonstrating impact of the academic library on student learning. This study uses quantitative and qualitative methods to characterize acknowledgments of the Texas A&M University Libraries (TAMU Libraries) in theses and dissertations, both overall and for three disciplines specifically: civil engineering, geography, and history. This study also searched for mentions of the TAMU Libraries throughout the entire body of theses and dissertations. Overall, acknowledgments to the TAMU Libraries in theses and dissertations were less than 1%, though acknowledgments were found in all three disciplines with over a quarter of the history theses and dissertations containing an acknowledgment to libraries. There was no statistically significant difference found between the numbers of acknowledgments in theses versus dissertations. Acknowledgments to the TAMU Libraries were found in the theses and dissertations of 28 different departments. Mentions to the TAMU Libraries – not necessarily a formal acknowledgment – were found throughout the text of theses and dissertations with most concentrated in the acknowledgment, method, and bibliography sections. 相似文献