Affordances and constraints processes of smart service systems: Insights from the case of seaport security in Ghana

Although smart service systems have received increasing attention in information systems research, their affordances and constraints processes are less studied. In this study, we draw on interpretive case study methodology and technology affordances and constraints theory to investigate a smart service system use for seaport security in Ghana. With insights from the case of Ghana, we introduce an affordance constraints process as a framework to complement the existing affordance actualisation process framework in information systems. Thus, this study contributes to affordance theory with a new constraints process. The study’s findings show that smart service systems for seaport security afford autonomous access control, real-time security monitoring, and autonomous data capturing for analytics and reporting. However, such affordances can be constrained by power and internet outages, limited storage capacity, and device breakdowns. From these findings, we discuss implications for theory, research, and practice as well as limitations and directions for future research.     

幸福感与商业模式创新：组织信任的跨层次作用

为探讨幸福感对商业模式创新的影响机制,及组织信任的调节作用,论文基于商业模式创新过程观,构建了幸福感、组织信任与商业模式创新三者之间的关系模型,并在50个商业模式创新团队的457份有效问卷基础上,应用跨层次分析的方法进行了实证研究。研究结果表明：（1）幸福感对商业模式创意和商业模式应用的影响均达到显著性水平;（2）同事信任和上级信任对商业模式创意和商业模式应用的影响均未达到显著性水平;（3）上级信任在幸福感与商业模式应用的关系中起到调节作用,但在幸福感与商业模式创意的关系中未起到调节作用;（4）同事信任在幸福感与商业模式创意和商业模式应用的关系中的调节作用均达到显著性水平。在此基础上,论文对研究结果进行了讨论分析,并给出相应的建议。     

基于绿色创新补助政策的银企系统性风险研究

降低银行与绿色创新企业间面临的系统性风险已成为中国现阶段经济发展亟待解决的问题。本文将银行与绿色创新企业两类主体作为研究对象,构建人工银企系统,基于仿真实验着重考察其重要主体行为。具体地,着重于考察资产负债表构建与更新、主体行为动态演化、流动性资产更新以及违约清算机制等方面,通过仿真手段探究绿色创新补助政策形式与补助强度对银企系统性风险与系统总收益的影响机制,以对理论模型进行全面验证。本研究结论的意义在于：聚焦于绿色创新补助政策与银企系统性风险的内在关系,通过计算实验方法进行验证与延伸,为促进中国绿色创新企业健康发展,帮助政府与银行防范绿色创新企业可能导致的系统性风险提供理论机制参考与新观点。     

说课结合线上线下混合式教学在实验诊断学教学中的探讨

对教学模式进行有效创新是实验诊断学教学改革的关键。该文回顾和分析了近30年来作者所在教研室在教学改革中积累的经验和存在的问题,针对“后疫情时代”提出利用同行和师生两种说课方式,将混合式教学在线上线下的优势真正结合起来并持续优化的策略。     

减轻学生过重课业负担的教师PCKg研究

综合一线教师学科教学认知（PCKg）的自我总结、反思,减轻学生过重课业负担应该从教师教学、学校管理两方面入手,后者是前者的支撑。一线教师对中小学招生考试制度改革的基本诉求是：立足基础、丰富形式、两考分离、等级赋分。     

信息技术融入大学生职业生涯规划教育的途径

在现代高等教育中,以多媒体计算机为代表的现代信息技术在高校教学中的应用愈来愈广泛。与传统教学模式相比,在大学生职业生涯规划教学中融入信息技术有利于搭建个性化学习平台,有利于延伸课堂教学,有利于建立新型师生关系。多媒体信息技术融入大学生职业生涯规划教学的有效途径主要有：运用多媒体技术,丰富教学内容;整合网络教学资源,营造开放互动的教学环境;发挥网络优势,开展个性化教学。     

中原经济区发展对策研究:与长株潭两型社会实验区的比较

中原经济区和长株潭两型社会建设综合改革实验区在中部崛起战略中发挥着重要作用。通过对两大经济区发展定位、经济开放度、生态环境等三个维度的比较,得到了中原经济区应错位发展、优化产业结构、发展循环经济、扩大开放交流、强化生态意识等具体发展对策。     

实践导向下的高等教育“4S”教学模式研究——以国际金融学为例

在就业压力日益增加的今天,以就业为导向、以实践为导向的教学模式曾一定程度上促进了高等教育的发展。然而由于部分高校在理解上的偏差,使得这种教学模式出现定位治标不治本的现象,导致实践教育与知识教育严重失衡、理论学习与实践操作严重脱节、教师与学生主导地位本末倒置等诸多教学问题。文章以国际金融学为例,以当前教学过程中所存在的一系列问题为切入点,借鉴发达国家的先进教学理念,重构以实践为导向、以专业教师为引导、以学生自主学习为核心、以实验行政等教辅人员为支撑的"4S"教学模式,以期为完善高等教育教学模式提供相应建议。     

基于城市意蕴的标识环境规划研究

随着中国城市化进程的加快,庞大的商业综合体、超级摩天大厦以及立体化交通枢纽急剧增多,城市空间的复杂性日趋凸显,建设和完善具有城市意蕴的标识环境来满足人们的物质与精神需求是极其必要的。文章结合目前中国城市空间环境标识规划的现状,以研究标识规划中的基本视点为视角,阐述将标识与环境进行系统性规划整合的问题。     

我国科学教育本科专业建设研究的文献分析

本文通过查找“中国知网”（CNKI）数据库和重庆维普期刊全文库2002-2012年收录的与科学教育专业建设研究有关的文献,对该领域从时间分布、高产作者、研究主题、研究方法等方面对相关论文的研究进行统计与分析,发现文章数量较少,质量有待提高,合作研究不足;研究范围较窄;研究方法待完善.提出了壮大研究队伍,建立研究团队和提高研究的质量;拓展研究范围,加强已有研究主题的研究深度;规范研究方法等若干建议.