学风建设深层问题的几点思考

高校学风建设要以学生为中心，一切从学生的根本利益出发，对学生全面负责。通过深化教育教学改革，充分调动学生学习的积极性、主动性、创造性并培养学生优良的道德品质是学风建设的根本目的。     

当前沿海开放城市的社区教育构架研究

本文以社会主义市场经济的发展和近年来经济建设的巨大成就为背景,立足于沿海社区教育发展现实,着眼于近期和将来一段时间社区教育发展趋势,对未来社区教育系统构架和学制系统进行研究,力图揭示未来社区教育构架模型。     

语文综合性学习中的心育艺术

综合性学习是培养学生创新精神和实践能力的最有效的途径。语文综合性学习应根据学生心理发展规律和语文学习的特点．帮助学生克服心理障碍，做到激发学生的参与热情、激励学生的进取心理、磨炼学生的意志品质、增强学生的自我效能感．从而更有效地提高学生的语文素养。     

跨文化交际的语用对比研究

不同语言在不同化中的语用差异成为跨化交际中的障碍，从称呼用语、打招呼用语、礼貌用语、介绍、问候、寒暄及告别等方面分辨英、汉语的语用差异有利于跨化交际。     

从内容特色看苏教版国标本初中语文实验教科书的创新点

教材改革是教材编写思想、教材内容以及教材教法、学法改革的文本载体."苏教版"国标本初中语文实验教科书以其独特的结构特征和鲜明的内容特点在同时期国家教育部审查通过的三种主要的初中语文教材中脱颖而出.文章试从教材选文标准、内容组合、价值取向以及弹性设计等方面来分析苏教版国标本初中语文实验教科书的创新点.     

略论激发学生学习数学的兴趣

兴趣是最好的老师。为引导学生对学习数学产生兴趣，教师应创设情境，诱发学生的学习兴趣；运用直观教学，培养学生的学习兴趣；引导学生动手操作，激发学生的学习兴趣；多用鼓励性语言，调动学生的学习兴趣。     

英汉语言对比——语篇对比

讨论了国内英汉语言对比研究中很少涉及的一个研究层面———语篇对比,介绍了英汉两种语言在语篇对比中一个非常有实用价值的模式—主位—述位推进模式,希望引起更多的同行对这一领域研究的关注。     

报刊英语语言特色研究

在信息时代里，阅读英文报刊是获得信息的主要渠道之一，但是英文报刊文章不同于一般文章，它已形成一种使用性很强的功能语体，并借自己的特点成为语言运用形式的一个组成部分，因此，掌握英文报刊的语言特色有助于提高对英文报刊文章的理解与欣赏。     

释“文学是人学”

“文学是人学”，这个命题自高尔基以来不时地为人们所提起，虽然过去偶有几位学者作过一些论说，但由于特殊的历史原因，学界对此所引起的注意力还远为不够。我们需要思索的问题还很多，比如到底人学是什么，文学是什么，文学与人学究竟是什么关系，“文学是人学”这个命题的意蕴是什么，其对于认识“文学”之现象与本质可提供什么样的启示，等等，显然都是一些意味深长的文学理论话题。     

雷公山区贫困问题及扶贫开发--以雷公山国家级自然保护区乌东村为例

以雷山县丹江镇乌东村为例，对该村的贫困原因进行了分析研究，并提出了扶贫开发的思路及措施。