浅谈成人教育网络信息资源的利用

在网络教育的具体实践中,网络信息资源的开发是核心,科学合理的运用是关键。建设一个与网络教育相适应的教学支持服务系统,改革教学模式,发挥教师的主导作用和学生的主体作用,建立教学质量保证体系等,是当前成人教育网络信息资源利用必须解决的新课题。     

“何以慰吾怀 赖古多此贤”——陶渊明《咏贫士》七首论析

陶氏《咏贫士》不仅思想内蕴丰富，结构浑然一体，构思巧妙，咏史体式丰富多样，而且在咏史诗的发展方面也有其独特贡献：首次集中表达固穷安贫主题：在美学意义上，侧重精神理念的展示标举；在文体上，自觉进行咏史组诗创作并对后世产生了很大影响。     

浅谈钢琴教学的“两个结合”与“三点重视”

针对山区高等师范学校音乐专业学生钢琴起步晚、基础较差的实际特点和自己多年的教学经验 ,提出钢琴教学中有效速成的“两个结合”与“三个重视”的原则     

不可英译的汉语字句

文章从语言与文化入手，通过大量实例总结了汉译英中的不可英译的汉语字句，并提出了对了这些字句在有翻译必要的情况下可以采取的相应对策。     

成组属性词的对应性及其影响因素

以往对属性词的研究多限于词类归属、句法特性、构词方式、语义范畴等问题,且较少对某一封闭域进行定量分析。本文穷尽性地检索了《现代汉语词典(第5版)》标注的属性词,详述96组成组属性词在组内词目数、义项和语义三方面表现出的不同程度的对应性,并分别阐释了影响对应性的因素:影响组内词目数对应的主要是语义上的同/近义关系与普遍认知中的趋好心理;影响义项对应的主要是单音词的多义性、参与构词的不同语素义以及词义引申的不均衡程度;影响语义对应的主要是组内词目数的不对应、反义类比构词中的语义不对应以及构词语素义的影响。     

文化观·美意识:中西文学比较谈

文学是文化的载体和媒介。中西文化的形态和内涵,一是伦理型的,具内向型、和谐、群体意识性征;一是科学型的,具外向型、对立、个体意识性征。故而其审美意识有忧患与乐生、空灵与追寻、和合与悖逆之别,文学之审美表达方式上有表现与再现、写意与写实之分。这使中西文学表现出不同的情采意趣。     

Importance of a Good Grasp of Sentence Sense Groups in English Learning

In the past twenty years, many good ways of learning English have been put forward. In this paper, the author comes up with a new approacha good grasp of sentence sense groups which he thinks is very helpful in improving the student English in many aspects. The author believes that a good grasp of sentence groups in English sentences is the basis of learning English well and that many students will benefit much from it when applying it to their English learning.     

写作的训练应是做人的训练

作文与做人的统一历来是作文教学的重要原则.只有提高了学生的思想素养,作文水平才能有真正的提高.我们要从培养学生健康而丰富的感受能力、正确而深刻的认识能力、对社会积极而负责的参与能力等方面着手,努力提高学生的思想认识水平,从而切实提高学生作文能力.     

美术教育中学生综合艺术素养培养的研究

美术从视觉的角度感知艺术,其内容与内涵是十分丰富的。本文从基础教育阶段学生的审美、视觉特质的感知与创新意识的培养着手,学什么,怎么学,如何把握它的度,如何把握感知它的方式,让学生在有限的课堂时间内,得到充分的感知体验与表现,得到老师在人文关怀下的递进知识学习引导,进行探索性研究。     

儒家的义利观与现代企业经营

义利关系是中国传统思想中与政治、经济、文化最为紧密的一种价值观。而将重义轻利、以义节利作为其价值观主要内容的儒家更是独树一帜。儒家的义利观是用来调节国家、社会、个人之间利益关系的思想导向器，在今天的社会主义市场经济建设中仍有着重要的现实意义，它将引导我们的企业在新世纪中实现其所追求的道德价值和法律价值，达到道义与功利、公平与效率的综合发展。