基于主路径分析的核心主题凸显及演化

[目的/意义]主路径上核心主题的演化可以反映行业发展方向，凸显行业热点技术并预测技术的未来发展，有效判断技术主题间的传承演变关系。[方法/过程]本研究构建一种凸显主路径上的核心主题及演化方法。该方法不同于文本挖掘和聚类，是基于引文网络主路径映射专利分类号的链接计数，通过专利的分类号替代技术主题在主路径上演化并计算节点的技术主题含量，以技术主题含量的变化凸显主路径上的核心主题及其发展历程。[结果/结论]展示有机发光二极管OLED的主题演化图，证实了该方法的合理性。     

Weak Ties in Networked Communities

Communities with high levels of social capital are likely to have a higher quality of life than communities with low social capital. This is due to the greater ability of such communities to organize and mobilize effectively for collective action because they have high levels of social trust, dense social networks, and well-established norms of mutuality (the major features of social capital). Communities with “bridging” social capital (weak ties across groups) as well as “bonding” social capital (strong ties within groups) are the most effective in organizing for collective action. People who belong to multiple groups act as bridging ties. When people with bridging ties use communication media, such as the Internet, they enhance their capability to educate community members and to organize, as needed, for collective action. This article summarizes evidence from stratified household survey data in Blacksburg, VA, showing that people with weak (bridging) ties across groups have higher levels of community involvement, civic interest, and collective efficacy than people without bridging ties among groups. Moreover, heavy Internet users with bridging ties have higher social engagement, use the Internet for social purposes, and have been attending more local meetings and events since going online than heavy Internet users with no bridging ties. These findings may suggest that the Internet—in the hands of bridging individuals-is a tool for enhancing social relations and information exchange, and for increasing face-to-face interaction, all of which help to build both bonding and bridging social capital in communities.     

情报学是档案学图书馆学的元学科

从分析档案学、图书馆学、情报学的研究对象、研究方法、学科属性及目的入手,认为情报学由于其研究对象内容的广泛性、方法的灵活全面性、学科目的的先进与实效性而成为档案学、图书馆学的元学科,处于主导地位;档案学、图书馆学则是平行关系,是置于情报科学体系中的次学科。     

小麦粉糖化醪流变特性研究

为了探讨小麦粉糖化醪在加热过程中的流变特性，利用NDJ—79型旋转式粘度计对小麦粉糖化醪进行了粘度测定，并对其流变特性进行了分析。结果表明，小麦粉糖化醪是非牛顿假塑性流体，其粘度随着温度的升高和浓度的减小而降低。     

SCIE、SSCI期刊跨学科现象的定量分析

2002年版的科学引文索引(扩展版)和社会科学引文索引收录的7291种期刊中有43％期刊是同时属于两个或多个学科类别的。本文统计分析了这些期刊跨学科类别和跨学科群，并通过研究交叉期刊定量地揭示了学科之间的联系程度。     

基于学科服务视角的文献检索技能培养案例研究

学科服务的重要职责之一是培养高校图书馆读者的文献检索能力。但是不同于教与学的文献检索课, 本文以学科服务的视角探讨高校图书馆读者文献检索技能的培养模式, 借助于3个典型案例探索了面向专业课程需求群体、毕业论文需求群体和科研需求群体所采取的分层次培养文献检索技能的模式。为在学科服务中如何高效率地培养读者的文献检索技能提供了可借鉴的真实案例, 并从效果调研和案例分析中探索今后的发展方向。     

群组集成知识平台建设组织与实践——以中国科学院某研究所院重点实验室为例

以中国科学院某研究所院重点实验室群组知识服务平台建设实践为例,从发展维度、协同维度和可持续维度等三方面,详细阐述了面向科研一线的群组集成知识平台的具体组织和实施。主要涉及内容包括需求调研、平台系统维护和管理、平台外观设计、主体功能、协同服务机制、可持续建设机制等,并提出了相应的建议,以期能为其它的群组集成知识服务平台建设提供参考。     

地球化学和物理学交叉学科研究生培养模式探索

剖析学科交叉研究生培养的科学与现实意义,并以中国地质大学(武汉)地球化学和物理学研究生人才培养为例,分析两者交叉培养的条件、必要性、可行性及重要意义。     

日本职业教育的现状与职业教育改革

日本地方教育界对这个课题进行了为期两年的讨论,讨论的内容是:如何根据国家发展形势进行综合学科设置,在全日制课程中导入单位制课程,推进教育制度多样化、弹性化,同时,改进有关产业教育的设施、设备的基准,改善和充实高中教育。     

信息技术与物理学科课程整合初探

信息技术与物理学科课程整合，使教学方式发生了根本性的变革，为充分发挥学生的主动性和创造性提供了良好的基础。