还原、主客交融 --论文学史研究的原则

当前，文学史研究种类繁多，著述甚丰。纵观文学史研究现状，流弊甚多。文学史是研究文学生成、发展规律的学科，它是重现人类情感发展变化的事实，揭示其具有普遍有效性和客观必然性的内部规律。文学史研究应遵循以下两个基本原则：一，还原历史；二，主客交融。     

中职生主观幸福感与自尊、情绪的相关研究

以420名中职生为研究对象,考察其主观幸福感,以及与主观幸福感相关的因素。运用回归分析等统计处理数据。研究结果表明：（1）自尊与主观幸福感呈正相关,并有预测作用;（2）积极情绪与主观幸福感各因子有正相关,并有正向预测作用。消极情绪与主观幸福感有负相关,并有负向预测作用。     

国民幸福指数研究现状及反思

国民幸福指数作为新兴的一种测评指标体系,有别于传统评价指标,它以人的主观幸福感作为测评对象,力求使之量化为具体的评估指标。近年来,随着世界范围内倡导"经济、社会与人的和谐发展"及"可持续发展"理念的不断深入,幸福指数被纳入国民经济发展状况测评指标体系甚至有取代GDP的趋势。通过对幸福内涵的解析,以对国民幸福指数国内外研究现状的综述为基础,探讨了幸福指数测评在实践中存在的一些问题,如幸福指数的量化、幸福指数与GDP的关系、幸福指数设定时的影响因素,并提出了提升国民幸福感的根本途径——广泛开展"幸福学"尤其是"幸福经济学"的研究和教育。     

论深化中等职业教育及对策

如何更好的发展我国中等职业教育,是每个教育工作者都十分关注的问题。加强中、高职的沟通,改善中职办学条件,改变现有单一的办学模式,是保障我国中等职业教育健康发展的有效措施。     

操纵证券、期货交易价格罪主客观方面若干问题的认定

操纵证券、期货交易价格罪是证券犯罪中一种最为常见的犯罪，也是对证券市场危害较大的犯罪。为维护证券交易的公开、公平、公正的原则，保证证券市场安全运行，保障国民经济健康、有序地发展，国家对证券市场进行严格的监控和管理，制定了一系列证券交易规则，如账户开立须提交身份证明并存入保证金，竞价成交规则，价格优先、时间优先成交规则，涨跌幅度限制规则，T＋1时限制度等。但该罪的主客观方面的认定较为复杂，本文对该罪主客观方面的几个问题进行了分析，希望对司法实践有所裨益。     

关于意象风景油画的研究

油画引入中国后,经历了不同的发展阶段。目前,中国油画风景越来越主动地将中国传统美学理念融入其中,重视中国画元素的借鉴和应用。意象风景油画是油画中国化的重要体现,具有独特的艺术审美价值。对相关概念做诠释和考证,在厘清了概念后,从中国传统文化和西方绘画的发展方面进行梳理,找出意象风景油画产生的背景;研究意象风景油画的语言特征,再对当代杰出画家作品进行分析,进一步认识意象风景油画的审美价值和发展前景。     

Existence and uniqueness of a class of double pyramidal central configurations in six-body problems

Under the necessary conditions for a double pyramidal central configuration with a diamond base to exist in the real number space, the existence and uniqueness of such configurations were studied by employing combinedly the algebraic method and numerical calculation. It is found that there exists a planar curl triangle region G in a square Q such that any point in G and given by the ratio of the two diagonal lengths of the diamond base and the ratio of one diagonal length of the base to the height of the double pyramid configuration determines a unique double pyramid central configuration, while all points in Q-G have noreferance to any central configuration.     

从教学论到课程论：主体性教育研究主导范式的转向

近代以来,在教育理论领域,对主体性及其教育的探索几乎没有停止过。在我国,20世纪80年代以来,特别是课程改革背景下,主体性教育一度成为学者们普遍关注的焦点。但是由于研究视角、取向的局限性与研究范式的单一化和老化,使得该课题的研究尤其是应用性研究在一定程度上陷入困境。因此,当前主体性教育研究的主导范式必须得到改变。从传统的教学论范式到当代的课程论范式,是主体性教育研究转向的一条可行路径,它与目前我国乃至世界教育理论的研究趋向及教育实践发展的背景相一致。     

浅析实验教学法在教学中的应用

实验教学法是德国职业教育和职业培训广为采用的一种教学方法,近年已得到我国职教界的广泛认同,实验教学法与传统实验教学是两种不可等同的教学理论;实验教学法要具体实施,应具备足够的条件;作为实验教学法的实践者,主要从几个方面对实验教学法的教学实践作具体分析,促进实验教学法的推广应用。     

当代幸福感研究综述

幸福感有三种研究范式:主观幸福感、心理幸福感和社会幸福感。幸福感的发展主要经历三次重大变革:情绪幸福感与认知幸福感的融合、主观幸福感与心理幸福感的融合、主观幸福感、心理幸福感与社会幸福感的融合。目前幸福感研究发展到第三个阶段,未来应着重推进幸福感整合模型研究、本土化研究及幸福感干预模型研究。