阳光体育运动影响因素及运行方式研究

通过文献法和多因素分析理论对阳光体育运动的影响因素进行分析研究,用逻辑法对阳光体育运动的运行方式进行设计。研究结果表明影响阳光体育运动的因素分内因和外因,根据影响因素所处的地位和所起的作用不同分为7个级别;影响因素对阳光体育运动的影响是通过影响因素之间的联系(关系组合)表现出来的,这种关系组合根据影响程度共分11个级别,共有21种。阳光体育运动有宏观运行方式、中观运行方式和微观运行方式,其中11种影响因素的关系组合是影响阳光体育运动运行方式的关键因素。     

日光温室中黄根种子萌发栽培技术研究

黄根是一种名贵药材,种植条件要求较高。研究一种在日光温室中的黄根种子萌发栽培技术,提高其产量和产值。在日光温室中,采用营养袋进行种子培养,采用LRH-250-G光照培养箱,进行种子栽培和萌发试验,设定测定指标,实现实验评估。通过对育苗温室大棚下黄根基质含氧量检测,检测黄根在育苗温室大棚套种基质中的生长状况,通过试验进行测定。种植和分析试验得出,采用黄根种子萌发栽培技术,可以提高对黄根种子栽培的萌发率和产量,研究成果可行有效。     

“阳光体育运动”对学生体育理念的影响

运用试验法、调查法、文献资料法,初步揭示通过开展“阳光体育运动”,使大学生在对体育锻炼的认识、锻炼效果的认知和体育情感的投入等方面都有了明显的提高。通过锻炼,增强了体质、增加了自信、减轻了压力;树立了正确的体育理念;也有利于学习成绩的提高、锻炼意识的增强和终身体育意识的形成。     

关于“阳光体育运动”可持续发展的几点思考

自2007年阳光体育运动开展以来,各级各类学校落实开展的情况并不乐观,在阳光体育运动开展不理想的情况下,结合阳光体育运动提出的背景及意义,提出：阳光体育运动的可持续发展应注意从学生自身、体育教师、学校对体育的重视程度、家长的体育意识以及相应的监督机制等几个方面进行考虑。     

基础教育阶段"阳光体育运动"实施中的思考

通过对中小学“阳光体育运动”开展近两年来的现状分析,认为在新形势下体育教育不断改革与发展取得了显著成绩,同时也存在一些具体的问题和困惑,针对这些问题提出了七点建议。     

山东省中小学“阳光体育运动”开展现状的多维审视及深度推进研究

"阳光体育运动"开展5年来,不论是在活动的开展模式还是青少年体质健康水平的提高都取得了明显的成果。本文运用文献资料、专家访谈、问卷调查、数理统计、对比研究和逻辑分析等研究方法,通过对山东省中小学"阳光体育运动"开展现状的多维审视,总结归纳出山东省中小学"阳光体育运动"开展过程中所取得的成功经验,以及影响其深度推进的诸多因素,探索了山东省中小学"阳光体育运动"发展的新方向,并提出了深度推进策略,以达到进一步推动"中央七号"文件的落实与山东省中小学"阳光体育运动"的深度推进的目的。     

论阳光体育运动的伦理精神

阳光体育运动的伦理精神是阳光体育伦理的高度凝练,它对阳光体育运动的伦理关系、伦理行为和制度伦理的发展具有引领作用。阳光体育伦理关系是阳光体育伦理精神在人与自然、人与人、人与社会、人与自身的伦理关系中的具体体现。阳光体育伦理行为是阳光体育伦理精神的“内化于心、外践于行”,是阳光体育伦理精神在人们行为方式上的体现。阳光体育的制度伦理不仅对阳光体育伦理精神的实现起着保障和促进作用,而且是阳光体育伦理精神转化为现实行为的价值导向和评价体系。     

上海市智障人参加社区特奥运动现状与分析

采用文献资料法、访谈法等,对上海市部分街道(镇)智障人参加社区特奥运动现状进行分析。结果显示:智障人虽有"阳光之家"等较好的活动环境,但受场地器材不足、资金短缺、专业培训人员少等因素影响,经常参加特奥运动的人数较少,特奥运动项目单一。建议:政府相关部门应加大发展智障人体育事业的力度;组建大学生志愿者队伍,多方面筹集资金;发挥媒体作用,营造良好社会氛围。     

普及高校团体操促进阳光体育运动的开展

通过对高校团体操开展规模、频率、内容的现状及影响普及因素的调查分析,阐述了高校开展团体操对阳光体育运动开展的作用,提出了高校应拓展体育教学内容,融团体操于体育教学中,突出民族色彩新设想,将普及团体操与开展阳光体育运动有机结合的新思路。     

学校足球运动的开展与阳光体育目标的实现

本文对开展阳光体育运动的由来、目标和要求等问题进行论述,分析了学校开展足球运动的优势和特点,认为足球运动是学校开展阳光体育运动非常适合的项目,讨论了如何通过开展足球运动来实现阳光体育的目标。